上課幾乎都聽不懂

答: 恕筆者直言, 若想做, 想個方法；若想不做, 想個藉口。 筆者, 回想剛到達加拿大初期, 進修Certified General Accountant (CGA)的時候, 聽懂教授所講的話, 不多於5成; 然而, 既然聽第一次, 吸收不多, 可以聽二次, 可以聽三次, 甚至更多。那麼, 筆者, 就將一部錄音機, 放在自己的座位上(如果教授不介意, 更將錄音機放在教室的前列位置)收音。久而久之, 聽不懂, 不再是問題了。應該要做, 是想方法, 而不是想藉口。

每個人腦袋 process information 的方法不同...雖然有可能在某方面你有些障礙, 但是你已經讀完大學, 表示you found a way to cope with the problem. 現在, 不同的語言, 這個問題又來了.我認為你可以找人問問...如果你的學校很大, 也許可以找找看學校裡面有沒有learning difficulty的專業的教授或graduated student去討論. 通常這需要些耐心,

有些小孩一定要一對一教學, 老師上課的就效果不好. 如果這是問題, 你可以跟教授討論, 把小問題先解決...當然, 另一個語言對學習本來就是一種障礙.

如果你捫心自問，已經盡力十分，但結果還是如此，
那麼建議你善待自己，畢竟你的人生還有很漫長的路要走，
如果覺得撐不下去，轉個彎就會有不同的景致，
人最怕自已為難自己。
身邊有好些實際的例子，在台灣國立大學畢業後，
家裡準備大比的銀子讓他負笈出國，可能承受不了壓力，
學位沒拿到回國後精神分岔，也無法工作，何苦來哉！
畢竟人生的成就並一定非來自學歷。

所以不管中文或英文, 用口述的方式你都無法了解一定要用閱讀的方式
才能了解, 是這樣的嗎? 你跟人日常生活的對話有沒有問題呢? 如果你確定
不是英文的問題, 既然你有學生保險, 也可以試試在當地看醫生. 你既然一直
有這樣的問題, 在台灣有沒有看過醫生呢? 如果你連中文都有這樣的問題,
聽起來像是某種聽覺方面的溝通障礙.

2010-10-26 00:07:45 補充：
我自己也是用視覺比用聽覺解讀的快很多, 我聽到的字, 如果我自己沒有寫過
一次, 就很難記得起來, 我的記憶也是graphic mode的,
我覺得你的情況有點像是這樣, 只是更為極端.

Ms. Lin

回覆的複雜化了些

事實上
在美國大學
許多科目
許多台灣來的學生
頭半年一年

上課聽得懂不發慌的並不多

我認為很正常

因為我當年就跟這位博士班的同學一樣

那時"老中" (當時台灣留美學生自稱; 大陸留學生是"老共 " )

在校內或課堂上鬧笑話的不少

已過逝的師大教授趙寧
就說在美國
"天不怕地不怕就怕老美說笑話"

也曾遇過
全班老中到齊了其它國家學生都沒到
原因是老中聽力不好
老師上一堂課下課前已經說過這堂課改了時間

不過大家都一樣還是能熬出頭的

我認識一位當年師大工教系畢業的美國教授
他看到我唸的一本8字頭的工具教科書

感慨的說當年他從第一頁起就查單字
整本書滿滿的
還要他身邊的太太當年的女友作證

而我百思不解
因為那本書我已看了 好幾章

並沒查多少單字

不過
該教授在美國州立大學可是正在教該門課用同一本教科書呢
而且是正教授耶

與大家共勉

需要看心理醫師吧～
不專心！

根據我學英語和教英語的經驗
聽力的問題
所以平時
打開電視或
打開收音機
或上網
找打開新聞頻道有評論的節目
或電影電視的法庭或說話較多或有辯解推理功能的節目

聽課時
每隔一段時間檢查看看能否跟上老師在說哪裡(講義或課本)
若是不行
立刻向同學或老師求救
上課前趨前小聲請教老師本日授課進度

總之
發出求救信號
尋求協助
否則
老師都以為發出的信號都被接收了

最壞的
就是放棄
轉專長或另找指導教授
或最後回家吧
YOU
ＡＲＥ
ＮＯＴ
ＲＥＡＤＹ！

若不放棄
試試英語老師
在面對英語環境的對策

努力！！！！！