學普通話要記四聲嗎 ?

朗讀對於學習普通話有什麼意義 ? 再和您談談朗讀對學習的幫助。


朗讀對於學習普通話有很大的幫助。
在朗讀作品，我們首先要深入理解作品的內涵，激發自己的情感，而且要注意全篇的基調、語速、語氣、停連、輕重音節、兒化 、翹舌音、前後鼻音、雙音節的輕聲詞、連讀音節變調、疊字形容詞的變調、一和不的變調等等。
這使我們在朗讀實踐中了解和掌握普通話的語音、詞語和語法的標準規範。認識量詞、名詞搭配及更多的辭彙之外，從而在不知不覺中提高了自身的中文水平。我認為個人的中文水平程度對於學習普通話有一定的牽連。
朗讀可增強口語訓練，有利於鍛鍊口齒，多說多讀，可提高及改善言語的表達能力。
在人與人之間最直接的溝通方法是什麼？ 就是用觜巴說話。難到普通話不是一項用觜巴說話以溝通的工具嗎？
因此 , 朗讀對於學習普通話是有很大的意義。

對於朗讀學習的認識，首先是要多聽，因為 “聽” 在學習各種語言中是首要的基本功。聽懂了，就要多說多練習，掌握字詞的語音標準、流暢度等等。我會儘量的抽空收聽中央電台的節目。
又例如我已經熟練了多篇文章，這是不夠的，最要僅是訓練自己的發音標準度。在閱讀的時候，大聲的用朗讀方式閱讀報紙和書刊。這樣就不是靠 “背誦” 達到熟練的成果，而是可以活用的。那才是真正的領略到朗讀的真諦，也是步向能夠講一口流利及標準普通話的目標訓練。

我想問問您為什麼只練習聆聽呢？因為我覺得既然您是有機會接觸聆聽普通話的話，也一定會有機會去說話溝通啊！

如果您有學習普通話方面的問題，可以電郵或致電給我。
[email protected]

我是普通話老師

如果沒有聲母韻母，四聲是不可能發聲的
四聲一定要在有聲母韻母的情況下可以發音

當時學普通話，老師教的是：
如果那個字聽起來是平穩而高音的，就是第一聲；
如果那個字聽起來是由低到高音的，就是第二聲；
如果那個字聽起來是會轉彎的（就是高低高），就是第三聲；
如果那個字聽起來是由高到低音，而且是急速的，就是第四聲。

你可以用一個簡單的字的拼音來試一下，然後對比我所講的，可能會有幫助喔！＝］