小學的班級經營

一般來說，在大學裡面所學到的不過都是一些技巧，事實上必須要到現場才會知道哪些才有用。

一般來說，當一位教師在教職現場的展現就是自己的功力；換句話說，過往的經驗與學習都是"屁"，當下所想到的那道光才是你的本事。

一位擅於班級經營的老師，無非就是帶領小孩子的本事；建議先可以設身處地的融入班級風氣中。先了解他們的風氣是什麼？哪個小鬼是頭頭？怎樣的話題才能吸引他們的注意...當然，這些都不需要花到你一毛錢；你需要的先是一顆傾聽的心、一顆敏銳的心和講出來的話連小螞蟻都能靜下來聽你靜靜說完的能力。

還有建議您，學校裡面的所有人都是一體的，若是你怕現在就怕相處不好就不想要去接觸你的同事，那建議你不要進入教職這個職場。因為很多的時候都是互相幫忙下來的結果，通常在學校裡面一定都會有很強的老師；如果真的是這樣為什麼不要先放下身段去幫助一些同事，後在往後的相處中你自然而然就會吸收到很多的經驗。如此一來，或許只消花去你一些時間就能換來你在職場上的好關係，進而獲得別人如何帶班的經驗。

就班級經營來看，以實物來吸引學生的手段是最基本的，其實若一個學生會和老師討價還價時，就應該可以抽離掉實物獎勵的方式，轉而慢慢替代的事抽象性的稱讚。

以現在的環境來說每位學生幾乎都是家長中的心肝寶貝。一般而言，物質的需求不是他們最大的需求； 換句話說，其實他們(學生)就是在玩你。這個時候你就必須找到自己的價值和他們的需求點是什麼。

因此，建議您先虔心自問自己的能耐有啥，能帶給他們有什麼以及充分了解家長的需求是您現在最應該做的功課。

接著，替他們擬定一些你的想法規劃時程；具體的實踐和時時的檢討計畫的可行度和執行力。

十年了...我當正式教師已經十年了！以一個公立學校的老師來說，每天的工作都是在做這些事情；或許你會說我的想法很積極，其實不然！當一位正式教師都能做到，也都有這樣的熱忱時，請問你拿什麼來淘汰我呢？請您可以在積極些，建議您可以多多去嘗試些一些您的想法；或許將來的某一天，我也會被你淘汰也說不定！