代數問題(7),解救數學恐懼。

2010-09-05 6:30 pm
代數問題(7),解救數學恐懼。

在下為文科生,自細一見數題便心驚震,請問數學達人可有甚麼建議?我的目標是消化到他人的講解,考試合格。

說明:(1)我上課已經很留心,唔明都盡量問(問到老師都有點躁火)。(2)聘請補習老師和看心理醫生均不在考慮之列。(3)多做練習,多看例題,將勤補拙當然好,但一看見一列列的數式便已經失魂。

備註:本人會親自挑選最具建設性的答案,準則是幫到我這個數學低能。恕不接受網上的資料轉載。

回答 (4)

2010-09-10 11:50 pm
✔ 最佳答案
多做多想是老生常談但也行之有效,問題卻是「唔識變通」、「一看失魂」。

試完成一個題目後,不管是自己想通抑或看答案的,想想為何自己會想通或想不通,如何入手,運用了哪那些技巧,如果題目稍變會怎麼樣,加一點或少一點資料又如何,有沒有另解,哪個解法較好,不同解法有何意義等等。

個人喜愛數學的原因之一,是她的美。試試學懂欣賞她。

解難,天份固然重要,但「好似唔駛點諗」相信其實是長時間浸淫及多方面努力的結果。

2010-09-10 15:50:24 補充:
文科生不是藉口呢!
據悉香港大學早期的文學院學生也可修讀數學!
數學猶如語言。曾聽說數學是宇宙的語言,如果你遇見外星人,想說明自己不似一頭豬,可以畫三個正方形構成中間一個直角三角形,表示畢氏定理,表示你有智慧。懂得欣賞數學,數學就不是一件痛苦的差事,而是一種美術。
If we can appreciate, we observed, we thought, we understood, we experienced, we imagined, and we applauded. Having the aesthetic experience and capability of appreciation may empower us to learn more effectively and happily. Aesthetic senses not only keep us away from tired of study, but also make us more able for life-long learning. We will be more curious about the subject once we appreciate it, we will give more respect to the subject once we can find some aesthetic values in it.
2010-09-06 12:51 am
College Algebra with Applications
你文科生又要讀e科?

有興趣我平平地幫你補兩堂,試下會唔會好d^^
我最近都有個year 1學生,又係AL無讀數要讀e科

email: [email protected]
2010-09-05 7:37 pm
其實代數不難,我自己有些小心得。

加法便減下去/幾多加上會是答案e.g A+5=9 A代表4
減法(一樣)減下去e.g 10-B=4 B代表6
乘法便乘下去e.g 7x5=C C代表35
除法便將兩個乘起 e.g D除2=6 D代表12
*如果乘的話不可以有乘號出現,只可以數字在前的。
*代數加法要加括號,減法都是。
*除法有一個特點,把它的最終數放在分子上,便對。(有情境的)
(含有代數符號的算式,是[代數式])
*沒有情境的除法就是跟先後的話!
參考: 自己+上自己的lookbook
2010-09-05 7:10 pm
老實說,我認為補習老師並不是幫你補習的,而是賺錢的。
我覺得學好數學最好就是 做!!!
你可能會不斷拿你的數學書來「刨」,其實這是沒用的。這只不過是紙上談兵。以我的經驗,老老實實地做比溫絕對要來得深刻得多。
你是高中了吧?那麼你可能不夠時間去瘋狂做數,我認為你可以把練習中的每種題目各選一題來單挑。若遇上一題不會,便把同類型的題目拿出來瘋狂地做!我保證你的數學可以得到80分以上。
我有一個同學,他的成績差得要命(平均分約30,Hist更破記錄7分...),可是他的數學,因為他的嚴格的數學老師瘋狂要他做數,他的數學成績沒一次低於80分的。
所以,收起你用來讀文科專用的螢光筆,好好地做數吧

2010-09-05 11:29:36 補充:
還有,千萬不要對老師抱甚麼期望。不要再說誰教得好誰不好,令你的成績如此。因為,你別望了他們大都並不是為教人而教人的,而是為賺錢而教人的,所以,自己努力吧!


收錄日期: 2021-04-12 11:09:50
原文連結 [永久失效]:
https://hk.answers.yahoo.com/question/index?qid=20100905000051KK00342

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