家中有5歲幼兒如何引導他讀書的樂趣

這個年紀的小孩對於圖形比較感興趣

若是要他們對閱讀感興趣

建議挑選給他們閱讀的書儘量""多圖少字"""

且圖最好可以跟文字配合

例如說"""天鵝飛"""

就有一隻天鵝向上飛的圖形

這樣不只瞭解天鵝是什麼,,也會知道飛這個動作...

久而久之他會對看書有興趣

當然這不是一兩個月可成的

若是要讀故事......

建議大人先消化再以較簡單的話語

及生動的方式呈現

例如:滂沱大雨....可以說雨下的很大....就像水從天上倒下來

並多增加在讀故事時親子互動....

例如說到大野郎吹走茅草屋吃掉豬大哥

那可以做吹的動作......

然後伸出雙手當嘴巴!!!

做勢要將小朋友吃掉.....他會玩的很開心

自然就會有興趣

閱讀需要長時間培養....尤其是未唸書的小孩

觀察他有興趣方面的書.....再配合書後面有些小遊戲

例如簡易迷宮或連連看

以上希望有所幫助

閱讀是一輩子的事------不管幾歲開始都好

建議先不管從幼稚園拿回來的書
小孩喜歡什麼就先去圖書館借類似的書
像我兒子喜歡車子
我就借有車子圖案的書給他看--他有興趣就會很專心
唸一二次就收起來--讓他有很想再看的欲望
隔天再拿出來---重復幾次再問他--或請他唸給你聽
慢慢的在換其他主題的書

我覺得閱讀習慣要慢慢培養---你的方式也很好
但很像老師考學生 .如果是我也不想看或聽故事
因為等一下會問問題---有的小孩不想思考就會排斥

當然每個小孩都有他的個性 .我2個小孩都從2個月左右
唸書給他們聽---老大拿到書會自己翻一翻 .再問我故事內容(2.3歲)
妹妹就不行---一拿到書馬上放進嘴裡
所以你的小孩若不主動---約一約兄弟姐妹或另一半一起看
有競爭或模仿對象也不錯喔

我曾經在我任教的學校舉行親師會時
倡導親子共讀 家長有提出類似問題
我們依經驗來回答 給您參考
聲調太平板 名符其實的唸書
有的家長 非常努力 每天都會唸書給孩子聽
他唸給我們聽聽看 說真的 我聽到想睡
語氣很平板 像我們國小被叫起來念課文一樣
文字沒辦法敘述那種毫無起伏的平板音調
如果孩子還小 就請閱讀者先自行看過一遍
在以自己的語言 稍加修飾再唸出來
有家長為故事不失真 一個字 一個字都唸得清清楚楚
連 的 阿 呢 了 都非常確實 甚至會因沒唸到而 重覆這句
還小的孩子是看圖說話 吸收更多的語彙 延伸想像力
只要 故事沒偏離太 多 是不用刻意強調有無這些語尾助詞
除非能左右對故事發展
大的孩子就連帶認字 那就要一個字一個字 以筆或物品 指著字唸
但 記得 放進情感
不要爸爸 媽媽 奶奶跟小明都同個聲音 實在聽不出現在是誰在說話 聽起來像催眠曲
聲音也要放入喜 怒 哀 樂 等情緒反應
那這些孩子就會有興趣
我們都會給孩子逼張單子 貼在牆上 讀完一本 做個記號 集滿可向老師換小禮物
看著逐步增加的點數 讓孩子更有動力閱讀
角色扮演
如果一唸完 媽媽就說 來 我問你 然後提問題
這樣會讓孩子覺得閱讀是有壓力的 就不會享受閱讀之樂了
要讓孩子複習故事的內容 方法很多\
像腳色扮演
你演張三 媽媽演李四
看著圖來對話 孩子會很有興趣 甚至不用按書上的情報走 自由創作也不錯
我的孩子最愛一則故事叫可憐的大笨狼 我把所有有狼的故事串在一起 比如彼得與狼加小紅帽家三隻小豬等
或在說一次 緊要關頭停下 裝忘記 孩子就會提醒你
以上只是大約 給您參觀

五歲小孩的專注力如果有１０分鐘以上就已經不錯了，也就是，小朋友不可能像大人一樣好好坐著看書，除非大人能像幼稚園老師一樣，邊講邊比動作，還帶些音效。

建議可以先每天讀五分鐘，故事書先挑圖畫鮮豔，字少一點的，故事的內容童話一點。

每天讀故事時，看看小朋友的反應，如果沒反應，就不要強迫他一定要聽你講完，因為讀書要自發性的，如果小時候就對讀書反感，將來要讀的書還很多很多，怎麼辦吶？

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我家小孩從小就買書給他看，賣場很便宜的書，一開始都是圖畫顏色，慢慢才看有字的，字也是少少的，就是大人讀一下就可以翻頁（其實是我懶得讀很多字）。

現在小孩大班了，會拼音了，我去圖書館借繪本，也是字少少的，一開始我們輪流一人讀一頁，現在，是我家小孩讀給我聽，他邊讀，我會說：好好聽哦！下次還要聽！小孩就有成就感了。幾天沒讀書，我就會裝可憐：好想聽故事哦！小孩就會去拿故事書來讀！

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培養小孩愛讀書是不能給太多壓力，小朋友不想讀，就不要勉強他，大人也許可以自己先拿大人的書裝成讀書的樣子，小孩看了，也許就有興趣，如果小孩在看書，大人在看電視，小孩當然不想看書囉！
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加油！祝福你！

我家的寶貝很喜歡爸爸、媽媽唸故事給她聽喔!!
其實唸故事的方式有很多總，從語調、口氣都是不一樣的
若媽媽只是很平凡的把他帶過去
孩子會覺得很乏味的
因為現在的孩子看了太多的電視和玩太多電腦
這些對他們的視覺刺激就很重
現在換成故事書，是不會動的，且有些還沒有圖片，
自然他們會覺得很乏味和無趣喔!!
我們會找一些有圖片很大，且圖片比較多的書慢慢引導她。
直到現在她非常喜歡我們講故事給她聽
我們才漸漸把書中的圖片減少。
不過這都是需要一些時間，我們是從女兒八個月左右就讓她
不停的自己翻書、玩書，到現在她會自己複習功課、翻書、要求我們講故事。
所以別急喔!! 從念故事當中，你可以仔細觀察，小孩究竟喜歡那一方面的故事，
或者帶他去圖書館讓他自己選書喔!!
畢竟現在景氣那麼不好，圖書館是一個借書很好的地方喔!!
也或許在圖書館大夥有看書的環境，小孩就容易被感染看書的氣息喔!!

有點晚ㄛ...在兩三歲時就要培養了..找到他喜歡的類型.如啟發的.溫馨的.可憐的.恐怖的...等等..如真的不喜歡讀.那就往手工藝方面發展吧..將來走理工路線也不錯ㄚ....