請問---社會學概論裡所討論的四大領域是哪些??

社會科學領域 概分民主與政治、社會與心理、法律與生活、經濟與管理四大分類。

民主與政治：
(1)構建社會主義和諧社會必然要求推進民主法制建設，以創造民主團結、生動活潑、安定和諧的政治局面。
(2)社會主義民主的本質是人民當家作主。發揚社會主義民主，有利於協調人民內部關係和利益，調動人民群眾的積極性和創造性。
(3)社會主義法制是構建社會主義和諧社會的法律保障。依法治國，有利於發展社會主義市場經濟，促進社會文明進步，保持國家長治久安。
(4)社會主義民主法制使人民的政治、經濟、文化權益得到切實尊重和保障，是構建和諧社會的政治保障。

社會與心理：
談到心理學，作為家長的群體而言，大家比較熟悉的是管理心理學。從管理的角度講，家長好比是領導，孩子好比是員工。 一個不懂心理學的領導，可能會一味的進行無效的解釋工作，結果在員工最激憤的時候，效果甚微甚至背道而馳。有的領導者對被領導者只是一味的進行壓制，最後可能導致矛盾的激化。有的領導只知道宣洩和排解，但不知道尺度。等該滿足的都滿足了，員工反倒養成了依賴心理，認為你不滿足他們是你的不是了。

有的家庭與孩子形成如此糟糕的關係應當說是一種教訓。對於教育心理學，從教育的角度講，必須了解學生的個性特點，了解學生的學習動機和學習能力、學習習慣，才能有的放矢的實施教育，教育也才能最大限度的發揮其功效。在家庭生活中，對家庭教育來說不要認為只有父母教育了孩子，其實孩子也常常教育了父母。這裡講的 所謂運用心理學教育孩子，是指父母根據孩子在高中畢業之前的現實生活情況結合孩子的心理和思想動態進行換位思考，用互換心理對孩子適時恰當地進行正確的啟發和引導的方法。

法律與生活：
「生法法律」顧名思義就是生活上最容易碰到的法律問題。又結合社會資源推廣法律知識，是法務部多年來的政策。

經濟與管理：家庭生活是經濟活動的縮影,，既有消費的職能, 又有儲蓄、投資和獲取收入的職能。作為消費者, 家庭行為的基本目的是追求消費的最大化, 用最少的花費獲取最大數量的享樂與滿足；作為勞動者, 家庭又追求收入最大化, 用最少的時間獲取最大的報酬；作為投資者, 家庭必須考慮如何將扣除消費後的收入剩餘用在能生更多錢的地方。除了勞動報酬、資產收入外, 家庭總收入的形成, 還有一個來源, 那就是轉移收入, 它包括親友的贈金, 父母留下的遺產。當然，現如今轉移收入佔家庭總收入比例不小，其終極目的是如何讓家庭收入最大化。