{英文}學習英文一問

常聽到有人抱怨：「我覺得英文很重要，可是我就是不知道從何學
起？」‧「我 發誓要把英文學好…我發誓要把英文學好！(結果卻一輩子都在作同樣的夢)」……不知從何學起？唔知你有沒
有瀏覽過這個問答呢？《學英語應從何學起？》＂ http://hk.knowledge.yahoo.com/question/question?qid=7009030802447　
學英文方法見仁見智，同一個方法不一定對兩個人都有用。最重要的是自己的心態要對。一般來說學生會認為單字量不夠，我反而認為學生一定要把現在所知道的單
字開始練習說話把文法的處理變自然。說話架構之後開始增加單字量又簡單又快。文法．句子結構．發音……應該學
咩先呢？我建議學好Ｄ英文可以照這幾個方面～
１音標，說話能力做起: 能自然處理文法，說話有架構。
２加強聽力。
３加英
文生字同埋順便加強表達能力。
４ 寫作。
５文法分析。 （有埋句子結構）
Ｐ〝Ｓ　睇英文文章係在你的英文生字識左唔少就一路睇。不要一開始就想讀懂英文報紙同睇英文書－－如果你覺得程度還不夠的話；從一些
英文雜誌，找自己有興趣的 articleＳ, 開始讀。 建議你要讓自己對英文有興趣 才學的快！
對於學習英文，
我覺得最重要的當然是從音標學
起(雖然以英文為母語的國家是沒有太注重教音標，但是以香港的一般學習環境中來說，我認為最好是從音標學起)音標就是發音。所以你一定要選對一個好老師
(即係發音正確的)，那對你以後英文的發音的幫助是很長久的！！！如果你問我：『我可唔可以字典機同電腦黎代替呢？』我就會答你：『
這個老師最好是人啦，因為字典機或電腦發音係死的，但人係生的，當人聽到你的發音唔準就可以即時指正你，但字典機或電腦可唔可以咁做呢？以現時科技的發展
速度黎說，唔可以嘛～』我們中學、大學浪費了太多的時間、抹殺了太多的學習興趣，就在於想要發音完全像外國人一樣。香港話係廣東話，廣東話口音，台灣話中
的閩南語，有福建腔、有宜蘭腔、有南部腔；英語當然允許有不同的腔調存在。所以沒有所謂的標準英語。徹底的拋開文法，不要因為用錯就打斷了溝通的流暢性。
要不怕說錯。學英文的要素在於發音：學英文而不能發音，等於白學。英文是拼音文字，既然是拼音的，怎麼可以不把音發出來呢？所以，看到一個生字，第一件事
就是要把它讀出來，讀得越清楚越好。有時候別人說「你這個說錯了」，說錯了也好嘛，以後才有機會可以改。你越不敢說越沒有機會改正自己的缺點，越沒有辦法進步！
－－－－
有個網上的高手話－－－
初始時，您可以加強拼字與發音的連結，畢竟英文是拼音文字，字的發音與字形的記憶是息息相關的。當然，我們也曉得英語中，
有很多單音與字母時常不一致的地方，但是，這些不規則的發音，其實到後來也是有跡可尋，只要您願意花一點時間，去瞭解英文發展的簡史，特別是它所經歷的母
音大變異 (Great Vowel
Shift)。其次，英語發展的過程中，受到外來語，尤其是拉丁文與法語的影響甚大。所以，很多人在字彙學到某個階段時，就開始轉向所謂字根
(root) 的學習。字根有什麼魅力呢？請您看一些例子：autobiography --> auto (self) + bio
(life) + graph (to write) + -y
從拉丁文或法語借進來的字大部分都是可以分解的。以這個字為例，切割成上述各部分
後，就可以進行意義的猜測。總合來看，這個字表達的意義是「寫關於自己生活的東西」，所以這個字的意義「自傳」就獲得了有效又有趣的對應了。
根的
威力還沒結束，就像中文的部首可以造出很多家族字一樣，
拉丁文引進的字根也可以大量生產，例如，剛剛的字根 bio 和 graph
再延伸下去：
biology --> bio (life) + logy (study)
photograph -->
photo (light) + graph (write)
合成之後，biology
的意義為「生物學」(生物的研究)，Hotograph的意義為「照片」(用光寫成)。如果您覺得有點趣味，再看一字：
biosphere
--> bio (life) + sphere (ball)
請您猜猜看，上字的組合「有生命的球體」是指什麼東西呢？
作者：落日騎士。ⓒ2005 －－－
之後就可以易如反掌咁學英文生字
啦！學英文，沒難度～其實學英文生字，我覺得個訣竅係要先會發音、要運用字根、字首、字尾來擴大字彙並多運用聯想力。之後你就要隨時隨地學英文，不是光從書本上學，因為很多東西是課本上沒有的
。商標、廣告、機關名稱、電影片名等都是生活上學習素材。

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2010-04-21 22:16:43 補充：
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