如何寫讀後感?

要想写出好的读后感，首先要选出好的题材。写读后感也就需要选出造合小学生写读后感的文章。哪些文章比较适合小学生写读后感呢？我认为选寓言故事、童话故事、富有哲理的文章。因为这一类的文章都寓意深刻，含有很深的教育意义，说明的道理就藏在文章中，这类的文章就能很容易提炼出中心。出现偏题、走题、中心不明确等问题的可能性也就比较小了。要提醒大家注意的是下列体裁的文章就不适合小学生写读后感：一、写景的文章（如《枫叶如丹》），因为这类文章大多都没有蕴含深刻的道理，对于我们小学生来说，要想提炼中心可能比较难了。二、长篇小说、中篇小说、系列故事等，因为这类文章字数一般都很多，在写故事内容介绍时就很难抓住重点。提炼中心对于我们来说就更难了。
在选好读后感的文章后，我们就要理清思路，一般把文章大致分为两大部分：第一部分先介绍文章的主要内容；第二部分详细写感受。介绍主要内容时只要把文章的开头、经过、结尾叙述清楚，抓住文章所说明的道理来介绍就可以了。但在写感受时，就应该针对文章所说明的道理写出自己在生活中碰到的实例；也可以针对文章的一句或几句重点的话来写自己的感受；还可以通过文章的句子，来写出自己的想法，提醒大家注意一种常见的问题：因为有些同学选的文章不适合写小学生的读后感，而“感”又写不出来，因为没有感受，而为了凑字数就把内容介绍得非常详细。这就是我提醒大家选出适合我们小学生读后感的道理。
我再给大家提几点特别建议：你可以尽量多用一些名人名言、谚语、成语或名人成功的经历，这样会使你的文章内容更丰富，并且更有说服力。

你看完書後的感想，然後簡單說明你學會了什麼。

寫自己感受,學到甚麼,值不值得推介和為什麼

Q,如何寫讀後感?

答 ：總結個人的經驗~有以下提供~作為參考吧~


首先.我要explain一下看法和感想是同一類東西。你都可以這樣寫的,先用開首語,然後就寫感受,再引用某一段的內容作為原因。假若你的立場是正面的,就可以提出負面的理論。
例:當我看完這篇新聞後,我十分同意/不同意......,因為......,雖然有些一人曾這樣想,......,但我還是覺得這樣是最好


建議您可以節錄某一段或某一句，


將這一段或這一句寫出來，




然後在後邊寫上：


為什麼對這一句或這一段很有感覺？




最後全部整合，


就是一份好的讀後感想。



別忘了，


讀後感想最重要的就是感想，


並非故事的節錄摘要。




書籍的讀後感的基本架構，建議用三段式：


第一段：簡單介紹作者與本書的特色。


第二段：摘要書籍的內容。要寫多少就寫多少，可長可短。


第三段：您的感想與看法。如這本書給您的啟示，或印證到當今國家社會的種種。


閱讀理解、報告及讀後感是比較考能力的，
※首先將"詩詞或文言文"翻譯為普通文章，就容易了解其中的內容，理解主旨要義
再理解文中的具體細節
根據上下文推測生詞的詞義
作出簡單判斷和推理
把握詩詞的基本結構
理解作者的意圖和態度

在做閱讀報告的時候，要考查資訊提取能力和對內容的整合能力，如果這兩方面的能力比較欠缺，就會答不到點上。而要提高閱讀理解能力，光靠做題目解決不了問題，最主要是提高自己的文化底蘊。要從提高自己的文學修養入手。平時要多看、多讀一些文學作品，特別是一些名家名篇。“腹有詩書氣自華”，經過一定的積累肯定會得到提高。
另外，在平時做閱讀理解的時候，要注意以下幾點：1.具體內容概括要準確。2.抽象的東西（如比喻解釋）要解釋明白、清楚。3.題目問什麼答什麼，有幾問就幾答。如題目問這句話有什麼作用 ，你不能把此答成怎麼理解 。

你讀詩之前，你肯定不會去想什麼。讀都沒讀怎麼想？
只有第一步通讀之後，才會有後面的行為。
通讀的時候隨讀隨想隨記。

根據第一步紀錄的，想想自己還有哪些不明白，想想給自己哪些啟發，進一步整理。
把自己讀完後的心得體會寫下來。
什麼叫“心得”？就是心靈上得到的東西。
重點在“得到”。得到了，就沒白讀。得不到想原因。

這樣讀後感就浮現在腦前了。


望提供的個人建議~對你有啟發~