可是遇到無法溝通的孩子與家長時，也是欲哭無淚。
更無奈的，是家長也拿孩子沒辦法的那種。有心理疾病的案近年愈來愈多，是不是整個地球在變化，或者環境荷爾蒙之類的在影響呢？
最近任教班上有個孩子持續找麻煩，因為是個案，只好包容，家長也夠無奈了，我無法再說什麼。
那孩子習慣自殘來引起注意，不是真的要尋死，但會故意拿刀剪畫不停地比畫。不理他不行，真的可能就會戳下去，等血冒出來，再到處張揚說是哪個老師害他的。
已經整過多名教師，最近挑上我 。因為有一次他在操場叫我，我沒聽到，他覺得我很「機車」！
各處室都已盡力，但我只能坐視那孩子持續找我麻煩，忍耐、這樣好痛苦！
我是處理得來，但一而再、再而三，神經繃得好緊，即使離開教室，也還得繼續想那孩子的問題。
晚上睡不著，惡夢連連，我害怕去學校！
已經一星期了，我幾乎每天失眠！今早請假在家，但下午去上課又要面對了，我好痛苦！其他孩子算很乖，有一兩個比較不想學習的，嘗試著想學他，還好不真的「敢」！輔導後是ok啦，可是他們也都在看，老師怎麼做。 我已經試過所有的方法了，而且不理他絕對是大忌，我真的真的…好痛苦！
我沒辦法睡，精神不濟，上午特地請假，但根本睡不著。一闔眼就是他得意、詭異的笑臉，我好累好累！其他的孩子是無辜的，他們聽話又配合，我不能逃避，下午一定得去上課才行！怎麼辦，好想哭！
孩子當然是有病的，但家長覺得治療、服藥並沒讓他有顯著進步，最近停藥了。 本來就是個很難纏的孩子，一停藥，簡直就是失控。某些處室已和家長溝通到幾乎談不攏的狀態。 家長很可憐啊！兩個孩子，一個好好的，一個......
無怨無悔的犧牲奉獻？
我也常常問自己：如果有怨有悔呢？是不是沒資格當老師呢？大家是這樣想的嗎？
學校的輔導老師更可憐，他們更沒資格表現怨悔，應付不了壓力的，本身其實也都有狀況，他們要嘛漸漸麻木，要嘛就是崩潰。 也許我目前，欠缺的是崩潰。先崩潰再麻木，直到沒感覺為止？
我好想睡覺，半個小時也好......
抄經啊？不可能！ 他連課本都撕了。 在教室拿手機出來玩電動，或是突然播放音樂，吃東西，拿食物殘渣丟人，罵老師娘砲或**，突然拿出預藏的麵粉或水潑向講臺......，這是該班每一位老師都會遇到的場面。 不能罵他，但也不能不理他。不能處罰他，不能忽略他。 他做這些事只是為了要引起注意，有人注意就好，他很享受接下來和老師一句來一句去的。所以會一再重覆「快樂經驗」。 服藥時還好，最近停藥後真是令人難以忍受。 但以學校的立場，不能去做家長不同意的事，也就是說，無法叫他繼續服藥。
許多老師一週都只有一、兩節課，忍忍就過去了。我卻是每天都得和他見面！我對其他孩子要求很嚴，所以底下每雙眼睛都在看......, 看我怎麼調適。 有些老師會降低對該班的要求，反正那個班很亂，也沒幾個人能專心聽課。 難道只能這樣做嗎？
這種孩子，需要一對一的專注關懷。如果我是家長，會期待孩子在正課時，有一對一的專業指導，藝能科目再回原班與同學互動。 可是政府沒有錢，也沒有那麼多的專業特教老師。
專業特教老師也好可憐，人力不足，心交力瘁，常得忙到八、九點才能回家。學生有任何事、家長不管是幾點，也都會打電話去，有時會弄到半夜。他們得到的支持很少，通常是責罵與抱怨。就算有人表達感謝，通常也在學生畢業之後了。那時，新的個案又上來了，又有新問頭了。 愈是認真的特教老師愈快磨損。當他們受不了時，有的辭職，有的請長假。然後另一個特教老師上來... ....。 反正老師就像雜草，馬上可以被替補的。
謝謝各位，今天下午安然度過了。 孩子上午在其他節課犯錯，該科老師不願容忍，已由家長領回。 所以我今天逃過一劫了。 我不是特教老師，沒有特教的專業技能，只能一面忍，一面追我的進度，於是被撕扯得很辛苦。 但該班的其他孩子真的很乖，很懂事。他們看我始終掙扎著，辛苦地趕進度，今天下課的時候，紛紛大灌糖蜜：「老師，我們很愛你哦！」還有人說：「星期一放假了，少上一節課，好可惜！」後面那句未必是真心話，但我聽了還是偷笑！ 也許教學畢竟是有趣的！如果能順利跨越這關，那就更好了。下週一仍得面對他，我得想一想該怎麼辦？
還有，最了解法令的，就是所謂「弱勢者」本身及其家屬，他們對於法條，絕對比我們熟。訴諸公權力是沒有用的。 另外，孩子父母的社經地位滿不錯的，就算自己沒空，也可以要求其他家人或手下員工來學校，比起某些根本不聞不問的家長，他們已經算超級有責任感的了。 孩子另有手足，正巧也是我教過的學生。一個聰明優秀認真上進，另一個卻有病。父母難免有愧咎之心，總想要給孩子最好的補償。孩子從小就醫，家長一直認為效果不大，所以時常斷藥。家長對「效果」的認定也許和我們的認定不同。我們教孩子都來不及了，要教家長更不可能了！ 因為了解，所以更會憐憫！然而除了憐憫，是不是還能有具體的解決，正是我所渴求的答案啊！
