兼收自閉症及讀寫障礙元朗區中學

2010-03-31 8:57 am
元朗區或屯門區有邊間中學現時有收到呢類學生 正在學既呢 希望可以多的資料

回答 (1)

2010-03-31 11:15 am
✔ 最佳答案
伯特利中學 已接受特殊教育培訓教師 7位
佛教茂峰法師紀念中學 推行小班教學 設有照顧有特殊教育需要學生支援計劃
已接受特殊教育培訓教師 4位
明愛元朗陳震夏中學 已接受特殊教育培訓教師 7 位

中華基督教會方潤華中學 積極推行融合教育。本校現有16位老師曾接受特殊教育訓練,並具備特殊教育經驗

中華基督教青年會中學(直資)已接受特殊教育培訓教師 4 位

趙聿修紀念中學 已接受特殊教育培訓教師 4 位

中大校友會聯會張煊昌中學 有特殊需要的學生,由專責小組輔導組及社工聯同班主任共同跟進
測考試卷內容之50%配合能力較弱學生之程度

金巴崙長老會耀道中學 已接受特殊教育培訓教師 10 位
為有特殊教育需要學生訂立及提供合理遷就的評核機制

路德會西門英才中學 已接受特殊教育培訓教師 2 位

天水圍香島中學(直資) 已接受特殊教育培訓教師 1 位

青協李兆基書院(直資) 已接受特殊教育培訓教師 1 位
利用直資學校小班優勢,加強個別照顧,並增撥資源以滿足不同學生的需要

可道中學 已接受特殊教育培訓教師 9 位 成立專責小組為有特殊學習需要的學生提供支援和輔助

元朗裘錦秋中學 已接受特殊教育培訓教師 1 位

妙法寺陳呂重德紀念中學 已接受特殊教育培訓教師 6位 專責老師為有特殊學習需要的同學提供課堂支援及課後輔導

伯裘書院(直資) 已接受特殊教育培訓教師 1 位

培聖中學 已接受特殊教育培訓教師 2 位
設有學生支援組,對有特殊學習需要的同學提供個別輔導 小組導師為有需要的同學制定個人學習檔案,提供更全面的照顧 希望透過輔導,減少同學間的學習差異,以體現教育局推行融合教育精神 本校與教育局保持密切聯繫,務求讓有特殊學習需要的同學獲得最大的得益

伊中學舊生會中學 已接受特殊教育培訓教師 2 位
成立融合教育組,以更能跟進照顧有特殊學習需要的學生

伊中學舊生會湯國華中學 已接受特殊教育培訓教師 1位

白約翰會督中學 已接受特殊教育培訓教師 8位

毅智書院 已接受特殊教育培訓教師1位

天水圍官中 已接受特殊教育培訓教師2位 有特殊需要的學生,成立學生支援小組,由輔導組、升學及就業輔導組、社工及中、英、數科老師代表組成,定期開會及對有特殊需要的學生作個別的支援

天水圍循道衛理中學 已接受特殊教育培訓教師1位 支持推行融合教育,並安排老師參加融合教育證書課程,亦安排校本融合教育講座讓全體老師加深對融合教育的了解。成立特殊學習需要關注小組,以照顧有特殊學習需要的學生,對有需要的學生進行考試及功課調適,並舉辦各項活動,例如社交小組、學習支援班等,以支援有關學生成長及學習的需要

東華3院盧幹庭紀念中學 已接受特殊教育培訓教師4位

東華3院馬振玉紀念中學 已接受特殊教育培訓教師11位

東華3院郭一葦中學 已接受特殊教育培訓教師 7 位

元朗公立中學校友會鄧兆棠中學 已接受特殊教育培訓教師 3 位

2010-03-31 03:40:24 補充:
元朗天中 已接受特殊教育培訓教師 12 位
元朗公立中學 已接受特殊教育培訓教師 3 位
佛教沈香林紀念中學 已接受特殊教育培訓教師 6 位
明愛屯門馬登基金中學 已接受特殊教育培訓教師 2 位

2010-03-31 03:40:45 補充:
迦密唐賓南紀念中學 已接受特殊教育培訓教師 : 4
何福堂書院 已接受特殊教育培訓教師 : 4
譚李麗芬紀念中學 已接受特殊教育培訓教師 : 1
鐘聲慈善社胡陳金枝中學 已接受特殊教育培訓教師 : 7
雖仍未參與融合教育計劃,但教師已具備專業資格和能力教導有讀寫困難的學生
廠商會蔡章閣中學 已接受特殊教育培訓教師 : 1
佛教梁植偉中學 已接受特殊教育培訓教師 : 5 輔導組、教務組及融合教育組會按個別有需要同學提供學習支援

2010-03-31 03:40:52 補充:
可藝中學 已接受特殊教育培訓教師 : 3
屯門裘錦秋 已接受特殊教育培訓教師 : 2
路德會呂祥光中學 已接受特殊教育培訓教師 : 3
劉金龍中學 已接受特殊教育培訓教師 : 3 成立照顧特殊教育需要小組, 推動教師培訓計劃
平安福音中學 已接受特殊教育培訓教師 : 5 輔導老師和駐校社工會協助有特殊教育需要的同學

2010-03-31 03:42:10 補充:
聖西門呂明才中學 已接受特殊教育培訓教師 : 8
日常課業及考測深淺俱備,照顧不同程度學生。定期舉行分級分班會議,檢視學生品學問題,需要時由跨組工作小組跟進個案。設駐校心理學家和社工協助有特別需要之學生,亦有教師曾接受特殊教育訓練
鄺錫坤伉儷中學 已接受特殊教育培訓教師 : 1 兼收自閉症及讀寫障礙




很累訓完再黎

2010-03-31 03:42:20 補充:
邱子田紀念中學 已接受特殊教育培訓教師 : 6 安排部分科目同級同時段上課,按學生的能力調適課程,作小組分流教學,照顧學習差異。學校的學生支援小組專為有特殊學習困難學生提供支援服務。
仁濟2中學 已接受特殊教育培訓教師 : 9
仁愛堂陳黃淑芳紀念中學 已接受特殊教育培訓教師 : 6
仁愛堂田家炳中學 已接受特殊教育培訓教師 : 4
恩平工商會李琳明中學 已接受特殊教育培訓教師 2位

2010-04-01 01:04:00 補充:
還可以去特殊學校
匡智屯門晨輝學校,匡智屯門晨崗學校,道慈佛社楊日霖紀念學校
兼收自閉症及讀寫障礙
主流學校(有融合教育)
東華三院鄺錫坤伉儷中學
支援服務的範疇:
管理與組織:及早識別機制&學生支援小組
學與教:課程調適,評估調適,教學及課業調適&課後支援
校風與學生支援:學生輔導,建立關愛共融校園文化,個別學習計劃&藝術治療及藝術支援
重點支援:
學校共同在特定的學生支援策略上作深入發展。
課程調適&評估調適
我建議你問一問教育局,佢地更清楚
參考: 中學概覽


收錄日期: 2021-04-16 16:13:18
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