知識改變命運論點 (20)

引言：
－有同學唔想讀書，話不應該考試
－提出現代社會知識化
－同時提出有靠運氣的工作
－大膽假設知識與命運有關，設題知識改變命運？
論點一：
－命運引致知識（玩定義），知識暗示命運（慢慢解唔好急）
論點二：
社會對新知識特別重視（舉例舉爆佢）
論點三：
引用想與做混合／知識就是力量／無學便無能／求學不是求分數（小心用）等道理
論點四：
以玩遊戲比喻工作，知識＝玩法，命運＝遇到的障礙
總結：
－就是總結知識改變命運

2010-03-07 07:03:20 補充：
邊部份？唔識寫總結？

euro

一個“知識改變命運”的例子

賀德全

這是一個真實的故事。但為了尊重文中主人公的意願，文中所有的人均為化名。



在這裏不得不提小鄒的班主任高老師。高老師是閩北山區一個公社(現在稱“鄉”) 的中學老師，在山區從教多年，有著比較豐富的教學經驗。憑高老師對小鄒的觀察，他敏銳地感覺到小鄒是個有潛力和前途的學生：學習勤奮，自強不息。此次高考未能考出好成績可能與他在考場上臨場發揮不佳有關，如果就這樣放棄了追求，回到農村務農，那太可惜了。於是高老師專門走訪了小鄒家裏，與小鄒的父母講明，願意無償讓小鄒到學校去“回爐”學習，就在他的班，由他親自輔導，爭取明天考上大學。就這樣，小鄒又一次到公社的中學，開始了人生關鍵的一次學習.



小鄒在補習期間，吃住在高老師家裏，白天上課，晚上，高老師在批改完學生的作業之後，就為小鄒補習。高老師還有一個女兒，也在高老師那個班讀高三。同樣是白天上課，晚上與小鄒一起在高老師指導下復習功課。久而久之，小鄒與高老師的女兒產生了朦朧的愛情(初戀)。高老師發現後，並不象其他家長那樣，粗暴幹涉，或把小鄒趕回去，而是非常坦率得把小鄒和自己的女兒叫到跟前，告訴他們：“你們倆談戀愛，我不反對，但你們只有雙雙考上大學之後，我才會同意讓你們結婚”。在老師的激勵之下，小鄒和高老師的女兒就互相勉勵，用功學習。一年後，雙雙考上大學，小鄒考上了廈門大學，高老師的女兒考上了福建師範大學，皆大歡喜。


由於小鄒和高老師的女兒不在一個大學學習，“戀愛”的感覺淡漠了。最後，他們就以兄妹相稱。

小鄒大學畢業那年，中國剛發生了一場“學運”，當時北大、清華等重點大學的畢業生大多未留在北京(全部離開北京)，於是，小鄒這個廈大的畢業生，就自然“補充”分配到了北京，在某大型國有企業當秘書，不久就調到報社當了記者。


後來，小鄒在北京找了個北京姑娘談戀愛，結婚前，小鄒與他女朋友(北京姑娘)一起到他家鄉(閩北一個偏僻的山鄉)看望父母，在家裏住了兩天後，他女友便再也無法住下去了，嚷嚷著要回北京，原因很簡單，農村的生活太艱苦，而且又臟，她實在無法適應……。他們便匆匆回到北京。結婚後，小鄒的妻子(就是那個北京姑娘)對小鄒講，你父母在農村生活那麼艱苦，應把他們接到北京來。於是，他們將小鄒父母接到北京居住。而且還把小鄒的弟弟也從閩北山區接到北京，現在小鄒的弟弟也在北京工作了。

一個人讀書，“出人頭地”，全家都因此而“沾光”。知識改變命運啊

如果你有豐富的知識，你將來找工作的範圍較廣
少壯不努力，老大徒傷(非+心)

樓主，你最好去買多點名家著作看看吧。

這樣你會有多方面知識，在這里不會有人幫到你

。知識與學識很多人都有，但是智慧就末必有。

聰者聽於無聲，明者見於無形。

2010-03-07 08:56:38 補充：
知識不可以改變命運 ，只有智慧可以改變命運。

2010-03-07 08:59:50 補充：
上網揾人同你做功課，你都算幾可憐，唉.................本人為你父母難過。