《 口技 》林嗣環 ( 課文工作紙問題 )

1. 表演者有沒有特別的道具？這顯示了表演者要靠甚麼吸引聽眾呢？
口技表演者表演時並沒有特別的道具，場地是在大廳的東北角，設施只有八尺的屏風、一張桌子和一張椅子，道具是一把扇和一塊醒木。作者以“一桌，一椅，一扇，一撫尺”，交代了口技者表演所用的道具，作者連用了四個“一”字，極力渲染道具簡單。這顯示了表演者的真正本領是全靠一張嘴來吸引聽眾，襯托了表演者技藝的高超。
2. 文中描寫聽眾聚精會神等待演出有何作用？
作者以“撫尺一下，滿座寂然，無敢嘩者”，點染表演即將開始時全場肅穆緊張的氣氛。作者以聽眾聚精會神等待演出，但對口技表演者不加任何贊詞，卻處處為其高超技藝張本，造成很強的懸念，這使讀者們料想必有一場精彩的表演的作用。
3. 文中第三段為何要寫老鼠的叫聲呢？
文中第三段是表演一家人又漸漸進入夢鄉的場景。“未幾”一時間副詞，承接
第二段描寫了表演的聲音高潮，表現出這高潮持續了短暫時間，由“夫齁聲起，婦拍兒亦漸拍漸止”，表演的響聲由繁轉簡，由大轉小，由高潮轉入低潮，室內由鬧轉靜。“微聞有鼠作作索索”，文中第三段寫老鼠的叫聲是進一步表現出室內的靜。全家都已入睡，老鼠才敢出穴活動; 室內非常安靜，才能聽到老鼠動作的聲音。這是以動襯靜，並襯托了深夜寂靜的氛圍。第三段在文中是一個過渡段，有了這個過渡，文章便有了波瀾。
4. 文章第五段為何要再寫各項道具一次呢?
文章第五段寫表演結束時的情景。再次交代表演者的道具僅“一桌，一椅，一扇，一撫尺而已。”一次，與首段相呼應，說明在演出中未增加任何道具，剛才的精彩表演的確是從“口”中發出的。在表達主題上，這種寫法收到烘托的效果，讀者在欣賞完維肖維妙、萬象俱備的口技表演後，再看到表演者實在只是一人，設施只有一桌、一椅，道具只是一扇、一撫尺，從而烘托出表演者技藝的高超。