以facebook 作學校溝通平台會有何影響?

如果學校以facebook作為加強學生互動，似乎有點那個....。因為每所學校應為該校設定屬於該校的網站，可以接受任何不記名建議。這樣更有意義！
上facebook只會使學生們易於習染其它遊戲玩樂。而且並非任何學生都可以上facebook，可能引起不必要的謊言......至於學生認為有關安排，會有人監視學生私人生活，好像說不過去。試想下......用私人時間去監視別人的言行，不是太浪費時間了嗎？日常課堂上的老師，也可以鑑賞學生平日的行為，何必再使用多餘的課外時間？要知道時間就是金錢，老師們對日常的課堂準備也不少呢？校方也不會作此無謂支出吧！

個人以為，有關方法對學校及學生倆者間的影響：一者似有強制學生上facebook之疑，相信還有少部份人沒上該網站(存著某些因素)。再者如果只希望收集多些學生們對學校的建議，可以在學校的網站內，以投稿及不記名方式處理。可以使學生作多方面的發表，亦可使學生們的中文、文書各方面都可以增加趣味性，加強學生們對"通識"的投入。

結論：單從登入facebook，以求學校與學生們倆者有和諧的氣氛似乎不足夠。所謂真說話，多是對某方面的不滿。真正的建樹應該是互相溝通！接納與和解！

個人愚見：登入acebook可能會加強人數瀏覽、學校知名度大增，如是則未必有相方的益處。

2010-02-21 13:52:04 補充：
有關方法可能會影響學生、師生雙方不信任或猜測等！

學生擔心私隱問題
會有負面影響` :(

學生會認為有關安排會監視學生私人生活，令學生感到很不自在，害怕老師知道他們一些不對的事。

會有監視學生私人生活的憂慮。
的確。冇私隱
因為冇私隱而疏遠咗

我認為此舉有影響!!!

自己的不同舉動都比老師知!
自己不喜有d miss/mr都比老師知道!!搞到果個老師會[佛]我地!!!!!

可能有d同學家裏沒有電腦......或者父母不允許子女上Facebook......
都會有影響囖！！

有影響。學生會覺得facebook係學習工具之一,會經常玩,就會影響咗温習,做功課的時間。

大家快投我一票 我係003號



http://hk.knowledge.yahoo.com/question/question?qid=7010021300586

2010-02-18 18:53:09 補充：
其實 金鑽天神係Benny Tse 嘅分身

自從佢被停權之後,就開個新户口,名叫金鑽天神,然後不停自問自答拿取好
多點數,依家仲係博士級1級,請大家多俾負評佢。

http://hk.knowledge.yahoo.com/my/my_answer?show=HA00661213&src=my_answer&status=answer

2010-02-18 19:47:13 補充：
： ☆╮Carmen╭☆

當然,你一定要俾多啲負評佢。

2010-02-18 22:25:34 補充：
一共兩個!!!!!!!

2010-02-19 10:58:33 補充：
hinun123,你一定要俾多啲負評金鑽天神,佢係自問自答。

佢最好扣到10000分。

2010-02-19 11:01:55 補充：
益智數學問題,好個知識管理員無聊問題

http://hk.myblog.yahoo.com/thomas12345618

2010-02-19 15:03:15 補充：
我懷疑子河車調識之後,就交俾金鑽天神搞知識,交俾金鑽天神,知識實玩完。

2010-02-19 15:17:50 補充：
自問自答

http://hk.knowledge.yahoo.com/question/question?qid=7010021800896

2010-02-19 16:25:12 補充：
http://hk.knowledge.yahoo.com/question/article?qid=6910021901030

2010-02-20 10:03:11 補充：
謝家昇係白痴佬!!! 俾負評我。 佢有好多分身,要小心!!!

sonrivercar2,俾正評我

http://hk.knowledge.yahoo.com/question/article?qid=6910021901030

2010-02-20 10:12:10 補充：
請大家多檢舉金鑽天神,又可以俾哂負評佢!!!!

2010-02-20 13:59:09 補充：
低佢,鬼叫佢係金鑽天神嘅朋友呀?????

凡事都有兩面,好的是大多數學生都有上facebook ,壞的是學生在facebook的留言都會比學校睇曬,無私隱

其實家長同埋老師比佢地用電腦 就預咗放心比佢地上網啦
所以其實我覺得唔應該facebook同學生一齊加強互動
如果要加強師生互動 就應該喺日常生活度 咁咪仲好