老師經常用貧窮地區學童的求學精神教訓我們,是不是不合理?

2010-02-09 5:11 am
非洲和香港不同的地方是
非洲比較落後
香港比較先進
當然生活水平也大大不同
非洲人想改變貧窮的生活
就必須努力讀書
就像我們非常非常非常想得到某樣東西時
就會很努力很努力很努力存錢
但香港生活比較富有
可以說是豐衣足食
所以香港人就比較懶散
把時間花在娛樂上
記得有本書記綠了某個中國古代名人的說話
內容我忘了
其中有一段話大概是說一個豐盛的盛世
孕育出的是一位腐爛不堪的君主
一個大亂的亂世
孕育出的是一位明君
大陸人來港讀書時
他們都會很勤力的
大家的生活環境不同
根本就不能相提並論
他們常用貧窮地區學童的求學精神教訓我們,是不是不合理?
另外如果真的要學
我們是不是應該學習他們身處的環境呢?
如果香港人的生活環境都好像非洲等地
我相信香港人的求學精神也會和他們一樣
更新1:

gototimlee: 抱歉啦 看你打字打得這麼多 本來是想選你做最佳解答的 可惜你嚴重離題了 =.= 餘下的我會交給投票 請各位網友幫我選出最佳解答 謝謝!

回答 (3)

2010-02-09 7:54 pm
✔ 最佳答案
"一個豐盛的盛世
孕育出的是一位腐爛不堪的君主
一個大亂的亂世
孕育出的是一位明君"

既然你能明白以上道理,應知老師的話是對的呀!
"生於憂患,死於安逸."人的物質豐富了,生活過得太舒適,會把人的精神往下拖.
老師這樣說,就是怕你"死於安逸",怕你"腐爛不堪"
如你說老師不能拿非洲的孩子和你們比,這不公平.那即是說,我是香港人,生活過得好,自然是懶散了.這就變成了自己拒絕進步的借口,把一切責任推給客觀環境.要知,你發奮不發奮,完全取決於你自己,與你是香港人或大陸人,非洲人無關.難道香港就沒有勤奮的學生嗎?當然,你說的亦不無道理,客觀環境對人是有影響.但人正正要學習的,就是如何將自己的精神超拔於客觀環境之上.不受客觀環境的拉扯,做一個真正獨立,自由的人.反過來說,如你生於富裕的香港,你仍能有非洲孩子的學習精神.這不是更加難得,更加可貴嗎?
老師跟你說這些,不是在教你知識,而是在教你做人的態度.老師的人生經驗一定比你多,所以在這方面,你一定要信任他.你要學習去感受老師的心,他是愛你們,想你們好的.
2010-02-11 9:01 pm
可能我ge經驗對你有用
我中五修業,會考3分... 中五後出來找工作,因為學歷唔高,做ge係大約是果行最低下的工作.三個月後,老細見到我有才能,把我升做文員,在這時我ge惡夢正式開始.因為讀中文中學,英文係我弱點,但睇ge全是英文,講又唔會,再加上唔係文科出生,打字會小小,果時約一分鐘五個,只可以慢慢做.有次寫個英文電郵比個客,回答係一句"What the hell is goin on?".因為全公司都收到,老細一樣知,比佢叫左入房.佢問,知唔知"What the hell is goin on?".係咩? hell係地獄,但goin係咩我真係唔知.只係知e句一定唔係好野.佢話e句係美式口語化又比較文雅ge英文粗口,簡單同x你老母沒太大分別.之後講hell係咩,goin係咩,又講下東又講下西.最後好直接話,你成績唔好,但係好聰明,睇你做野快上手袖知,做野有條理,係可做之人,但只係聰明條理唔夠,英文都好重要,如果你ok公司會出錢比你讀英文.我都覺得如果長次下去係唔可以,又唔冼自己出錢可以讀書到一口應成.所後每日6點放工去讀,反到家11點開飯.e個生活約半年,再去考ielts有3分(應該約係初中英文).e份工我做左約3年,存左d錢,之後去澳洲讀左兩年書.
如果話加人工,花紅,升職係代表聰唔聰明ge話,加人工我比同期入去做ge一般文員(會考12分以上)加得多,花紅比例上我係公司頭10個內,升職我兩年升做高級文員,聽反d舊同事話同期做ge人最快係4年.因為睇落我ge待遇比人好,所以比人起左個花名叫(少爺),但我同老細一d關係都沒,e份工都系我自己上網找,我也沒做過對老細特別好ge事.但可以講,做左高級文員後可以睇都公司多好多野,我睇都一d數出入好有問題,之後話左比上司知,發覺有人穿櫃底10年沒人知.
澳洲反黎後本想做反e間公司.但老細話,佢可以比我反黎做,但你應該睇下e個世界,如果比ge人工高過我e到可以去試下,如果你沒人請可以反黎,我比3個月時間你去找.之後我成工左3份到比舊老細公司ge人工好小小.第一份做左唔夠一個月比人炒,係因為比人知到左我想讀open u,第二日袖收到大信封.第2份係因為公司太多工作沒時間再去讀書,第3份係e加果份,大公司,工作唔係太多,想請假袖請假.3個月之後舊老細真係打反比我,問反唔反黎做.當時諗,人工,大公司,唔多野做,請假袖請假,所以唔反舊公司.
但慢慢發現,大公司唔一定係好. d上司係因為有讀過大學所以坐到e個位,有d係讀死書ge人.只係識講反讀書ge理論,明明係唔work,但係話書講ge一定沒錯,做左唔得又死話你做錯,跟反ok果個沒問題又話自己諗.簡單一句係有工係佢,有過係你.
但係人ge出路唔只讀書一條,如果有錢可以自己做老細.出黎做野後,識得幾個老板,最強果個係連小學到未讀完,16年歲出黎做野,用20年存錢,再用15年時間去建立自己王國之後半退休.但聽反佢講自己做老細頭幾年係一個星期做7日每日做20個鐘幾年完全未放過一日假,自問我做唔到,但人地e加讀反書,點解正因為佢e加公司ge運作大多可以係書找到.佢話如果佢之前識果d野唔冼頭幾年不停碰釘,佢存ge錢係可以將公司發大e加ge幾倍.
e加工種多好多,運動ge有,漫畫ge有,名星到可以係,大多可以唔讀書,但大多數出左名後都去讀反書,又或讀有關自己行業ge科目,點解呢?
講左我ge經驗,之前我沒心讀書,找到好老細,但有幾多可以,對比反自己d同學,好多比我聰明,有讀書有唔讀書,一樣係文員,但我職位在舊公司時只有我可在兩年升職和老細會比錢我去進修.有個會考15分做左10年到只係文員一個.
好次澳洲反黎後找ge第一,二份工,唔一定會比時間你去再讀反書.
你可唔可以好次我日日中午1點食飯後直到11點再食野呢?又或一個星期做7日每日做20個鐘幾年完全未放過一日假呢?記著,係日日唔係間中一日.
有一條直路唔行,只係e加日日讀書做人上司以來日日笑人做野唔得,定係要好次我行一條彎曲ge路,重要比d讀死書ge人笑你做唔點之後又令你d野當自己講呢?
我睇你應該仲係學生,學校世界唔同真實世界,學校社會有老師保護,真實社會只可自己保護自己,唔讀書唔代表保護唔都自己,但讀書可以容易d保護自己.好次玩no line game 有人亂殺人到係為左自己ge目的去做d傷害人ge野,同盟,朋友唔一定會時常出現係你身邊,只有自己去強化自己唔比人殺.
大多學歷唔高ge人一般係比較身苦ge工作.大多係運輸,sales,食店,清潔等應該出唔到20行. 但讀到高中基本上乜行業都可以做,到大學先選科,至後工種只係小左一d專科,讀專科ge人又可以做反一般工種,工種會比較多.
其實,你老師想人讀好d書用ge比喻,但比喻out左d 籮.
2010-02-09 10:21 pm
咦?你個說法我又覺得挺『合理』。

其實肯努力讀書無論如何都是一件好事(應該…),但『人比人,比死人』。

老師應該是勉勵、鼓勵學生憤發,而不是用比較的形式去訓示學生應該怎樣怎樣…

始終香港學生都是養在溫室裏的孩子,我們根本『不需』經歷那些苦況,自然追求的東西也不一樣。其實換個層次去看,大家的狀況也差不了多少︰

貧窮學生認為知識能改善生活,所以要讀書,即由一個『0』的基礎去到『5』的狀態;而香港學生本身已有條件去讀書,只差在讀上甚麼學歷,即由『5』的狀態去到『10』的層次……

其實大家都在追求同一件事,只是貧窮地區的學生知識水平較為低,有讀書好過無讀書;香港學生有先天條件,但起碼要有大學的學歷水平才能在社會得到較優厚生活條件,即是說,並不是『也也烏』就可以,也要付出努力。

所以只能說要看那個人的目標定在哪裏,才知道我們要追求甚麼。


收錄日期: 2021-04-24 10:20:22
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