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我不笨,也不過動,我只是受不了無聊!
我認識一對姐妹花,伶牙俐嘴,自在開朗,這不稀奇,最特別的是「不按牌理牌」的思考模式,我認為那簡直是另類「絕頂
聰明」。
例如妹妹會問我:「天氣那麼熱,為什麼人類還要穿衣服?」她上小學了,姐姐今年剛上國一。是她的姐姐讓我驚覺台灣的兒童精神科(或心智科﹞,簡直是在扼殺孩子「奇想」的能力!或者是在將孩子全部「模型化」,像「訂做」般讓父母與老師好統一管理!
當姐姐開始讀書寫功課考試算分數排名次後,她們的媽媽開始猶豫,是否要帶孩子去看病?雖然我一再告訴她,她的孩子「沒有問題」,不需要服藥,我也告訴她關於我帶一位留美回國的朋友四處找幼稚園的經過--
我「蒐羅」了至少五家在高雄地區頗有好評的幼稚園,帶著那位要將孩子從美國的幼稚園轉回台灣的朋友參觀,朋友參觀完一臉疑惑:幼稚園為什麼有英文、數學...的課表?當老師在講台說故事時,為什麼小孩都這麼乖,乖到一個個都坐在座位上安靜地聽故事?
在美國,你會看到只有幾個小孩圍著老師聽故事,而且或坐或躺或翹腳,還會拼命提問題,有幾個在其他角落玩自己的玩具,有幾個愛動的在後面跑跑跳跳,這才像小孩啊!--我也告訴她,一位小學老師向我坦承台灣的小學教育真是已經到了畸形變態的地步,因此雖然她並不富有,仍然寧可縮衣節食讓孩子就讀美國學校;
還有美國的多面奧運游泳金牌得主水怪,也曾被診斷為過動兒,如果他那時就遵從醫 囑聽話服藥,可能只是一個成績勉強過關的普通人,而不會有今日的成就;我哥哥的女兒在台灣物理被當掉,補都補不完,到美國讀書,物理卻是全校第一名,學校 還特別通知遠在台灣的父母,隆重地邀請他們參加頒獎典禮
說了許多例子,姐妹花的媽媽無奈地回答我:「如果我們有錢,我就帶著孩子到國外 讀書,可是,我們無財無能,孩子還是只能在台灣繼續讀一般學校,功課永遠寫不完,考試總是不及格,老師找我找不停,我能怎麼辦?像我們這樣的孩子,家裡如 果有錢,就到國外唸書;家裡如果沒錢,就留在台灣吃藥!」
於是,媽媽還是帶孩子去看兒童精神科,開始了吃藥的日子。上學的日子,不准胡思亂想,媽媽就讓她服藥;放假日,可以自由自在海闊天空,就停藥。姐姐上了國中,第一次月考數學考28分,爸爸望著試卷分數發昏,問她媽媽:「妳認為這樣可以嗎?」
我問了姐姐,那裡讓她覺得困難呢?她的困難在如何瞄準電腦答案卡!她的英文聽說能力絕佳,英文老師認為她應該可以讀英文資優班,可是一經筆試,老師傻眼:「妳是怎麼了?」姐姐問:有沒有考試是不必筆寫的?為什麼一個有許多奇妙觀察與想法(是別的孩子想都沒想到的﹞的孩子,她無法好好運筆寫字,老師是以「媽媽請帶妳的孩子去看病」當做解決問題的方法?
而兒童精神科醫師真的視其「無法在筆試中得分」為疾病,然後以 「Ritalin」藥物來讓她乖乖就範寫字。一位朋友曾經寫給我一封「瘋狂看病記」的信,她的兒子因為上課不專心,考試考不好,老師好意建議她帶孩子去看 兒童心智科(奇怪?為什麼老師不反省是否是自己上課太無趣了呢?是否測驗的方式不是孩子順手的呢?
就算真的不懂,為什麼是要孩子去看病,而不是與父母一起討論適合孩子的學習方式與方向呢?﹞,朋友果真帶孩子去看了高雄地區頗負盛名的兒童精神科名醫。結果,醫師看了孩子一眼,詢問了媽媽幾個問題之後,就要她帶幾張問卷回去填寫,同時叮嚀下回就診,只要帶問卷回來即可,孩子不必再帶來了。
朋友認真寫了問卷,她覺得孩子並沒有問卷所提的多數情況,因此大多填「沒有」。可是,回診時醫師看完問卷,仍是開藥要孩子服用,朋友問:「可是我覺得我的孩子與問卷說的情況並不相同,也許他只是愛玩嫌上課太無聊,為什麼還是要服藥?」
結果醫師的回答,讓我的朋友差點瘋掉:「沒關係,我們可以服藥來做診斷啊!如果他服藥後,成績有進步,就是有幫助的啊!」曾經有一位媽媽焦急地帶孩子來找我,因為那孩子從出生我就認識了,孩子上小學後,老師認為那孩子過動很難管,要媽媽帶去看病。
我給媽媽的建議是:「換老師吧!可能是那位老師該來看病喔!」結果,媽媽真的將孩子轉校換了老師,也沒再聽新老師對孩子有任何抱怨。還有另一個媽媽,一樣是帶來因為過動被老師要求去兒童心智科看病吃藥的孩子。
那是一個「恐龍迷」的孩子,跟我談各種恐龍談了快半小時,他覺得我不太受教,試圖以畫圖讓我瞭解各種恐龍的差異,後來突然站了起來走出去,我繼續在房裡等他,過了約五分鐘,他才又走進來,我問他:「你去哪裡了?」他說:「妳外面的書架有很多書,我去找看看有沒有恐龍的圖片,結果都沒有,我就沒有辦法再教你了。」
我請媽媽進來告訴她:我不認為她的孩子需要去看兒童心智科,更不需要吃藥。最近在讀的一本書-「讓天賦自由」,有讓我很感動的例子--在台灣這樣的兒童心理醫師去哪裡找?
看完之後 您還會認為您的孩子是過動兒 該吃藥嗎??