點用文言文串人?

評論對象： About 文言文~~ 15點~
.通常睇唔明文言文,係因為文中既字同現今所學既中文字唔同
普遍有:::
一字多音,通假字,一詞多義,古今異義等等

辨別通假字既方法:::
將該詞常見的詞義結合上文下理,卻解釋不通,而恰好有一個形近,音近或音同的詞可以合理解釋

e.g.
說=悅=快樂
不=否=否則
知=智=聰明
以=已=已經
已=矣=了
而=爾=你
厭=饜=滿足
沒=歿=死
要=邀=邀請
直=只=只要

etc,,,如果考試遇到唔識既字,先用普通話讀一次個字,因為通常普通話讀出黎比廣東話讀出黎既字比較易搵到類似既音近字,如果唔得,就拆開個字,配d 部首或字身落去睇下可唔可以搵到可以解釋既正確字,,,因為初期既中文字唔多,所以文言文會有好多"錯別字"出現 [聽miss 講]



一詞多義:::
一詞多義是指同一個詞,在這個句子中是一個意義,在另一個句子中又是另一個意義

e.g. 畔
行無越思,如農之有畔. [意即:田界]－－<<左傳．襄公二十五年>>
青青河畔草,鬱鬱園中柳. [意即:旁邊]－－<<古詩十九首．青青河畔草>>
君子博學於文,約之以禮,亦可以弗畔矣夫. [意即:背叛]－－<<論語．雍也>>


"畔" 本身既意義係"田界" 田界即係田邊,所以引申有 "旁邊" 既意思, 例如: 溪畔 , 但"畔"同"叛" 同音,所以就被借故用做 "背叛"既意思


e.g.
安:
　 1風雨不動安如山（安穩）
　　 2何故置某于安閒之地。（安全）
　　 3然後得一夕安寢（安逸）
　　 4則宜撫安，與結盟好（安撫，撫慰）
　　 5離山十裏有王平安營（安置、安放）
　　 6將軍迎操，欲安所歸乎（哪里）
　　 7衣食所安（養生）
　　 8既來之，則安之（使---安）


得 :
　　 1所得表眾亦極七八萬耳（得到，獲得，與“失”相對）
　　 2古人之觀于天地、山川、草木、蟲魚、鳥獸，往往有得（心得，收穫）
　　 3未得與項羽相見（能夠）
　　 4吾得兄事之（應該）
　　 5所識窮乏者我歟（通“德”感恩）
　　 6得無教我獵蟲所耶（得無：莫非，豈不是）
　　 7意氣揚揚，甚自得也（得意）
　　 8積善成德，而神明自得，聖心備焉（具備）
　　 9某亦守法，與公甚相得（融洽）
　　 10此言得之（對、合適）

何:
　　 1卻看妻子愁何在（哪里，代詞）
　　 2何時眼前突兀見此屋（什麼，代詞）
　　 3又何間焉（怎麼，為什麼，狀語）
　　 4今日之事何如（何如：怎樣，怎麼樣）
　　 5取吾璧，不予我城，奈何（奈何：怎麼辦，奈---何：對---怎麼辦）
　　 6如太行王屋何（如--何：把---怎麼辦）
　　 7水何澹澹，山島竦峙。（多麼）
　　 8何蓑何笠（hè背、扛）

及:
　　 1懷王悔，追張儀，不及（趕上，追上）
　　 2燒北船，延及岸上營落（等到，到）
　　 3及至始皇，奮六世之餘烈（到達）
　　 4一人飛升，仙及雞犬（涉及，牽連）
　　 5其賢不及孔子（比得上）
　　 6及說備使撫表眾（和，並）
　　 7及第：科舉考試考中
　　 8君美甚，徐公何能及君也（比得上）
　　 9予之及于死者不知其幾矣（接近）
　　 10卒不去，故及於難（遭受）
　　 11及羽背關懷楚，放逐義帝而自立。怨王侯叛已，難已（表他轉，至於）

就:
　　 1金就礪則利（接近，依靠）
　　 2連辟公府不就（赴任，就職）
　　 3軻自知事不就（完成，達到目的）
　　 4當\'日知其所亡\'以就懿德（成就）
　　 5已股落腹裂，斯須就斃（即，隨即）
　　 6若無罪而就死地（走向，走上）
　　 7荊軻遂就車而去（上車、上路）

是:
　　 1覺今是而昨非（正確，認為正確）
　　 2是又在六國下矣（這個，這樣，這些）
　　 3自信本是京城女，家在蝦蟆陵下住（表示肯定判斷）
　　 4是故聖益聖，愚益愚（是故，是以：因此）
　　 5餘是以記之，蓋歎酈元之簡（是以：因此）


其實要溫文言文,就要睇得多,背得多,練得多


而且你記得愈多字既意思,咁你就容易明白文言文講咩, 但文言文亦經常有助詞出現,,好似: 也, 矣 etc. 冇特別意思既字,,通常係句尾出現

禮, 義, 廉




無恥也!!!

我弋d有勁多粗口
不過可以改到冇粗既
不過唔糸文言文
糸打油詩

文言文 ----- 白話文
干"輕"底事-----關你咩事
(miss教的)


ps)眾"輕"個"輕"....唔色打....

2009-12-27 20:31:12 補充：
眾輕家個輕..