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第二、對人類居住、生活環境的保護，使之更適合人類工作和勞動的需要。這就涉及到人們的衣、食、住、行、玩的方方面面，都要符合科學、衛生、健康、綠色的要求。這個層面屬於微觀的，既要靠公民的自覺行動，又要依靠政府的政策法規作保証，依靠社區的組織教育来引導，要工農兵學商各行各業齊抓共管，才能解决。
這兩個層面的關系是：你中有我、我中有你，各有側重而又統一的。二者並不矛盾、更不對立。
作為公民來說，我們對於居住、生活環境的保護，就是間接或直接地保護了自然環境；我們破壞了居住、生活的環境，就會直接或間接地破壞自然環境。
作為政府來說，既要著眼於宏觀的保護，又要從微觀入手，發動群眾、教育群眾，使環境保護成為公民的自覺行動。

第二，對人類居住，生活環境的保護，使之更適合人類工作和勞動的需要。這就涉及到人們的衣，食，住，行，玩的方方面面，都要符合科學，衛生，健康，綠色的要求。這個層面屬於微觀的，既要靠公民的自覺行動，又要依靠政府的政策法規作保證，依靠社區的組織教育來引導，要工農兵學商各行各業齊抓共管，才能解決。
這兩個層面的關係是：你中有我，我中有你，各有側重而又統一的。二者並不矛盾，更不對立。
作為公民來說，我們對於居住，生活環境的保護，就是間接或直接地保護了自然環境，我們破壞了居住，生活的環境，就會直接或間接地破壞自然環境。
作為政府來說，既要著眼於宏觀的保護，又要從微觀入手，發動群眾，教育群眾，使環境保護成為公民的自覺行動。

簡:
第二、對人類居住、生活環境的保護，使之更適合人類工作和勞動的需要。這就涉及到人們的衣、食、住、行、玩的方方面面，都要符合科學、衛生、健康、綠色的要求。这个層面屬于微觀的，既要靠公民的自覺行動，又要依靠政府的政策法規作保証，依靠社區的組織教育来引導，要工農兵學商各行各業齊抓共管，才能解决。
这两个層面的關系是：你中有我、我中有你，各有側重而又統一的。二者並不矛盾、更不對立。
作為公民来說，我们對於居住、生活環境的保護，就是間接或直接地保護了自然環境；我们破壞了居住、生活的環境，就会直接或间接地破坏自然环境。
作为政府来说，既要着眼于宏观的保护，又要从微观入手，发动群众、教育群众，使环境保护成为公民的自觉行动。

繁:
第二、對人類居住、生活環境的保護，使之更適合人類工作和勞動的需要。這就涉及到人們的衣、食、住、行、玩的方方面面，都要符合科學、衛生、健康、綠色的要求。這個層面屬於微觀的，既要靠公民的自覺行動，又要依靠政府的政策法規作保証，依靠社區的組織教育來引導，要工農兵學商各行各業齊抓共管，才能解決。
這兩個層面的關系是：你中有我、我中有你，各有側重而又統一的。二者並不矛盾、更不對立。
作為公民來說，我們對於居住、生活環境的保護，就是間接或直接地保護了自然環境；我們破壞了居住、生活的環境，就會直接或間接地破壞自然環境。
作為政府來說，既要著眼於宏觀的保護，又要從微觀入手，發動群眾、教育群眾，使環境保護成為公民的自覺行動。

2009-12-22 17:27:23 補充：
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第二、對人類居住、生活環境的保護，使之更適合人類工作和勞動的需要。這就涉及到人們的衣、食、住、行、玩的方方面面，都要符合科學、衛生、健康、綠色的要求。這個層面屬於微觀的，既要靠公民的自覺行動，又要依靠政府的政策法規作保証，依靠社區的組織教育来引導，要工農兵學商各行各業齊抓共管，才能解决。
這兩個層面的關系是：你中有我、我中有你，各有側重而又統一的。二者並不矛盾、更不對立。
作為公民來說，我們對於居住、生活環境的保護，就是間接或直接地保護了自然環境；我們破壞了居住、生活的環境，就會直接或間接地破壞自然環境。
作為政府來說，既要著眼於宏觀的保護，又要從微觀入手，發動群眾、教育群眾，使環境保護成為公民的自覺行動。

第二，對人類居住，生活環境的保護，使之更適合人類工作和勞動的需要。這就涉及到人們的衣，食，住，行，玩的方方面面，都要符合科學，衛生，健康，綠色的要求。這個層面屬於微觀的，既要靠公民的自覺行動，又要依靠政府的政策法規作保證，依靠社區的組織教育來引導，要工農兵學商各行各業齊抓共管，才能解決。
這兩個層面的關係是：你中有我，我中有你，各有側重而又統一的。二者並不矛盾，更不對立。
作為公民來說，我們對於居住，生活環境的保護，就是間接或直接地保護了自然環境，我們破壞了居住，生活的環境，就會直接或間接地破壞自然環境。
作為政府來說，既要著眼於宏觀的保護，又要從微觀入手，發動群眾，教育群眾，使環境保護成為公民的自覺行動。

第二、對人類居住、生活環境的保護，使之更適合人類工作和勞動的需要。這就涉及到人們的衣、食、住、行、玩的方方面面，都要符合科學、衛生、健康、綠色的要求。這個層面屬於微觀的，既要靠公民的自覺行動，又要依靠政府的政策法規作保証，依靠社區的組織教育來引導，要工農兵學商各行各業齊抓共管，才能解決。
這兩個層面的關係是：你中有我、我中有你，各有側重而又統一的。二者並不矛盾、更不對立。

作為公民來說，我們對於居住、生活環境的保護，就是間接或直接地保護了自然環境；我們破壞了居住、生活的環境，就會直接或間接地破壞自然環境。
作為政府來說，既要著眼於宏觀的保護，又要從微觀入手，發動群眾、教育群眾，使環境保護成為公民的自覺行動。

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第二、對人類居住、生活環境的保護，使之更適合人類工作和勞動的需要。這就涉及到人們的衣、食、住、行、玩的方方面面，都要符合科學、衛生、健康、綠色的要求。这个層面屬于微觀的，既要靠公民的自覺行動，又要依靠政府的政策法規作保証，依靠社區的組織教育来引導，要工農兵學商各行各業齊抓共管，才能解决。
这两个層面的關系是：你中有我、我中有你，各有側重而又統一的。二者並不矛盾、更不對立。
作為公民来說，我们對於居住、生活環境的保護，就是間接或直接地保護了自然環境；我们破壞了居住、生活的環境，就会直接或间接地破坏自然环境。
作为政府来说，既要着眼于宏观的保护，又要从微观入手，发动群众、教育群众，使环境保护成为公民的自觉行动。

第二、對人類居住、生活環境的保護，使之更適合人類工作和勞動的需要。這就涉及到人們的衣、食、住、行、玩的方方面面，都要符合科學、衛生、健康、綠色的要求。这个層面屬于微觀的，既要靠公民的自覺行動，又要依靠政府的政策法規作保証，依靠社區的組織教育来引導，要工農兵學商各行各業齊抓共管，才能解决。
这两个層面的關系是：你中有我、我中有你，各有側重而又統一的。二者並不矛盾、更不對立。
作為公民来說，我们對於居住、生活環境的保護，就是間接或直接地保護了自然環境；我们破壞了居住、生活的環境，就會直接或間接地破壞自然環境。
作為政府來說，既要著眼於巨視的保護，又要從微視入手，發動群眾、教育群眾，使環境保護成為公民的自覺行動。

2009-12-17 16:59:04 補充：
第二、對人類居住、生活環境的保護，使之更適合人類工作和勞動的需要。這就涉及到人們的衣、食、住、行、玩的方方面面，都要符合科學、衛生、健康、綠色的要求。這個層面屬於微觀的，既要靠公民的自覺行動，又要依靠政府的政策法規作保証，依靠社區的組織教育來引導，要工農兵學商各行各業齊抓共管，才能解決。
這兩個層面的關係是：你中有我、我中有你，各有側重而又統一的。二者並不矛盾、更不對立。

2009-12-17 16:59:24 補充：
作為公民來說，我們對於居住、生活環境的保護，就是間接或直接地保護了自然環境；我們破壞了居住、生活的環境，就會直接或間接地破壞自然環境。
作為政府來說，既要著眼於宏觀的保護，又要從微觀入手，發動群眾、教育群眾，使環境保護成為公民的自覺行動。

因為內文又繁又簡..
再翻多次..