有關釣勝於魚的問題 快!!!

1) 作者怎樣認識老教授? 相識於何時何地? 他們在一起時作什麼?
作者在湖邊整頓小艇時認識老教授。他們相識於早上，在湖邊認識對方。他們在一起時，會划船出湖垂釣。
2) 有什麼其他例子來說明「釣勝於魚」的道理?
「釣勝於魚」的觀念是指追求學問時只知耕耘、不問收穫的態度，就像釣魚時只享受釣的樂趣，不計較漁穫一樣。追求學問本身既是過程，也是目的，也是樂趣所在。求學問是自我充實，不假外求的。
作者在每段都用了實例，來說明「釣勝於魚」的道理。
如實例1: 美國很多學者一工作就是一生，這說明從工作本身發現出無限的趣味的道理。如實例2:自動機械專家魏剛對工作太投入，惟有用鋸木頭的方法便自己休息。這說明因為工作本身的興趣，追求知識能令人樂此不疲，有時甚至使人瘋狂的道理。如實例3: 愛因斯坦到普林斯敦任教時，只要求五千元的年俸，忘了兌取支票。這說明人們醉心追求知識的人無法生名利觀念的道理。如實例4: 發明原于衝擊器的勞倫斯並不熱衷為自己的發明申請專利。這說明科學家面對巨碌厚利，也淡如雲煙，不重明利的道理。實例5: 引用了發明小兒麻痺預防針的沙克的話:科學家不是政治家或明星，他要回到實驗室去工作。這說明有釣勝於魚的觀念作基礎，就不會產生向上爬的習慣，也不會產生學而使則仕的風氣的道理。
3) 作者最後說:「其實，人生不過是在並不幽靜的水邊空釣一場的玩笑，又那兒來的鱼!」這句話有什麼意思?
這句話的意思是說凡事會隨時間的轉移而消逝，人生匆匆數十載，名利只是虛幻的東西，只有在生命的過程中感受到樂趣，才真正算是享受了人生。
4) 文中列舉的例子各有什麼作用? 例子性質(事例、語例、設例)是什麼?
a. 賓大的老教授，數十年如一日投入教授工作，是說明他們欣賞釣而不計較魚，是會使一人快樂，使一個團體健全，使一個社會功的，這是事例。
b. 美國有許多學者，在一個學校工作，一工作就是一生，是說明工作本身有無限的趣味，這是事例。
c. 普渡大學校長郝德認為科學的無限疆界，是展開在人類面前，是說明先驅者在追求學問時都覺得很有樂趣，這是語例。
d. 魏剛為拼命工作，以鋸木作休息，是說明工作中所得的興趣令人瘋狂，這是事例。
e. 愛因斯坦不要高薪，忘了兌取支票，是說明醉心於追求知趣的會不生名利之心，這是事例。
f. 勞倫斯不申請尃利，是說明追求知識的對厚祿巨利淡如雲烟，這是事例。
g. 沙克科認為學家不是政治家，不是明星要回到實驗室去，是說明追求知識的人不會向上爬，這是語例。

angelhpc,你的資魚对我很有幫助，ＴＨＸ！：＞