考試點樣充分發揮？

第1:考試的時候唔可以咁緊張~

第2:對自己要度唔好過高,對自己要度過高的話,到時會好緊張

第3,你可以試下按生命線左小小個度(左手),按生命線右小小(右手),要打圈咁按,咁樣會冇咁緊張~


你係咪會覺得自己做緊個一題的時候,同時都怕緊第2條自己識唔識做呢?
我介紹你打去1872388<---電台
個度係比人問問題,個男主持會幫你解決的~
係晚上~8:00左右開始10:00完~<----好似,大約啦~近排有CT,要溫習,冇咩留意

支持你啦~

讀書方法
一)去除壞習慣
首先，在學習讀書方法之前，我們必須改掉一些壞習慣，這樣才能事半功倍呢！




上課時的壞習慣



在家溫習時的壞習慣




~認為某個科目沉悶



~邊溫習,邊看電視或聽音樂




~批評講者



~不斷起來去吃東西或喝水




~有過份的反應



~不預先計畫要溫習的範圍和大綱




~虛假的注意力



~沒有預備好所有文具就開始




~向周圍的騷擾屈服



~對?書本,但不用心去看,浪費時間
每個同學，或多或少總會有一些上述的壞習慣，那麼，就要努力地,慢慢地戒掉喲！然後，我們再學習一些讀書方法吧！
(二)記憶方法

畫圖法
把書上的內容畫成圖畫，畫的過程能加深我們對內容的理解，畫後，那幅圖又能加深我們的記憶，真是一舉兩得呢！
諧音法
有時，要記一些難記的資料，我們可以用諧音法，這最常用於中史科。例如：「開皇九年隋文帝統一全國」，我們可以想成是開皇「狗」年，那樣就易記得多了。
聯想法
聯想法是我們隨意把資料聯想到其他東西，使之容易記住。例如「北宋末年，宋徽宗讓位給宋欽宗，最後二帝也給金人擄走，宋高宗逃到南方的臨安，建立南宋。」這段史實可以聯想成：
宋「徽」宗「揮揮手」手走了，把帝位讓給好「陰功」的「欽」宗，最後「愛金」的「金」人來捉走他們，好「高」的 / 好「高興」的宋「高」宗接位，逃到「臨時安樂」的「臨安」，建立南宋。
(三) 溫習時的九個正確步驟
1) 先概覽標題, 深色字體及圖片
2) 把標題轉成問題, 帶著問題看書
3) 讀完一段, 反問自己：「我學了些什麼？」
4) 以大綱形式記下內容重點
5) 反問自己:這一段的內容是什麼?明白時,才能跳到下一段
6) 用自己的語句憶述答案，要開聲
7) 以「第一」、「第二」、「第三」等字眼覆述答案
8) 讀完後，用10分鐘溫習
9) 溫完一章後，用白紙蓋著書，只露出標題，背出重點，直至背全課

謝謝董文珊老師提供的資料

死背死記咯!!不必記重點,記D普通野,因為重點老師一定有講,你一定記得ge!

精神一定要好!!! ok la (me 2)