文章用修辭手法有乜作用?

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修辭手法方面有8種常見的修辭：
1. 比喻比喻就是抓住兩種不同性質的事物的相似點，用一事物來喻另一事物。比喻的結構一般由本體（被比喻的事物）、喻體（作比方的事物）和比喻詞（比喻關係的標誌）構成。構成比喻的關鍵：甲和乙必須是本質不同的事物，甲乙之間必須有相似點，否則比喻不能成立。比喻的作用主要是：化平淡爲生動；化深奧爲淺顯；化抽象爲具體；化冗長爲簡潔。而比喻的種類可分為四類:
①明喻。典型形式是：甲像乙。本體喻體都出現，中間用比喻詞“像、似、仿佛、猶如”等相聯結。例如：收穫的莊稼堆成垛，像穩穩矗立的小山。”
②暗喻。典型形式是：甲是乙。本體喻體都出現，中間沒有比喻詞，常用“是”、“成了”、“變成”等聯結。例如：馬克思主義和中國革命的關係，就是箭和靶的關係。
③借喻。典型形式是：甲代乙。不出現本體，直接敍述喻體。但它不同於借代。借代取兩事物相關點，借喻取兩事物的相似點。例如：放下包袱，開動機器。
④博喻。連用幾個比喻從不同角度，運用不同的相似點對同一本體進行比喻。例如：層層的葉子中間，零星地點綴著些白花，有嫋娜地開著的，有羞澀地打著朵兒的；正如一粒粒明珠，又如碧天裏的星星，又如剛出浴的美人。（“明珠”、“星星”“剛出浴的美人”分別從色彩、光華、感受等角度，抓住光亮、隱約閃爍、清新潔靜等相似點來描繪出荷花的美。

2009-11-04 15:29:47 補充：
2. 比擬比擬的特點及作用就是把物當作人來寫，或把人當作物來寫，或把此物當作彼物來寫，其形式特點是：事物“人化”，或人“物化”，或甲物“乙物化”。其作用是使所寫“人”或“物”色彩鮮明、描繪形象，表意豐富。而比擬的種類可分為兩類:
① 擬人。例如：杜甫川唱來柳林鋪笑，紅旗飄飄把手招。
② 擬物。例如：咱們老實，才有惡霸，咱們敢動刀，惡霸就得夾著尾巴跑。

2009-11-04 15:33:53 補充：
3. 借代借代不直接說出所要表述的人或事物，而用與其相關的事物來代替。它強調兩事物間的相關點。其作用是以簡代繁，以實代虛，以奇代凡，以事代情。而借代的種類可分為八類:
① 特徵代本體。例如：大鬍子兇神惡煞地吼叫著。
② 具體代抽象。例如：不拿群衆一針一線。
③ 專名代泛稱。例如：我們的時代需要千千萬萬個雷鋒。
④ 人名代著作。例如：我們要多讀點魯迅。
⑤ 部分代整體。例如：吟罷低眉無寫處，月光如水照緇衣。
⑥ 結果代原因。例如：專弄文墨，爲壯士捧腹。
⑦ 原料代成品。例如：五十年間萬事空，懶將白髮對青銅。
⑧ 地名代本體。例如：延安還是西安？要劃清這種界限。

2009-11-04 15:56:34 補充：
4. 誇張誇張指爲追求某種表達效果，對原有事物進行合乎情理的著意擴大或縮小。要求使用時不能失去生活的基礎和根據，不能浮誇。其作用在於烘托氣氛，增強聯想，給人啓示。而誇張有以下幾種形式:
① 擴大誇張。例如：飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。
② 縮小誇張。例如：五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。
③ 超前誇張。例如：看見這樣鮮綠的麥苗，就嗅出白麵饃饃的香味來了。

2009-11-04 16:47:40 補充：
5. 對偶對偶就是“對對子”，也稱“對仗”。它必須是一對字數相等，詞性相對，結構相同，意義相關的短語或句子。兩句間的關係有承接、遞進、因果、假設和條件等。其作用有：便於吟誦，有音樂美；表意凝煉，抒情酣暢。而對偶的種類可分為三類:
① 依內容分可分爲正對、反對、串對。
正對：上下句意思相似、相近、相補、相襯。例如：天連五嶺銀鋤落，地動三河鐵臂搖。
反對：上下句意思相反、相對。例如：宜將剩勇追窮寇，不可沽名學霸王。
串對：又稱“流水對”。上下句意思具有承接、遞進、因果、假設、條件等關係。例如：爲有犧牲多壯志，敢教日月換新天。

2009-11-04 16:47:51 補充：
② 依形式分可分爲工對、寬對。
所謂工對，就是字數、詞性、結構、平仄、用字等嚴格按對仗要求；
所謂寬對，就是基本符合對仗要求，但某些方面稍有出入。也就是說形式要求稍寬鬆一點。
③ 依結構分可分爲成分對偶和句子對偶。
成分對偶。例如：山水本無知，蝶雁亦無情；但它們對待人類最公平，一視同仁，即不因達官顯貴而呈歡賣笑，也不因山野漁樵而吝麗嗇彩。
句子對偶。例如：牆上蘆葦，頭重腳輕根底淺；山間竹筍，嘴尖皮厚腹中空。

2009-11-04 16:52:48 補充：
6. 排比排比由三個或三個以上結構相同或相似，內容相關、語氣一致的短語或句子組合而成。常用強調的同一詞語重復出現在各個短語或句子的同一位置上。其作用在於加強語勢，強調內容，加重感情。而對偶的種類可分為二類:
① 成分排比。例如：好像失了東三省，黨國倒愈像一個國，失了東三省誰也不響，黨國倒愈像一個國，失了東三省只有幾個學生上幾篇“呈文”，黨國倒愈像一個國，可以博得“友邦人士”的誇獎，永遠“國”下去一樣。
② 句子排比。例如：他們的品質是那樣的純潔和高尚，他們的意志是那樣的堅韌和剛強，他們的氣質是那樣的淳樸和謙遜，他們的胸懷是那樣的美麗和寬廣。

2009-11-04 17:19:08 補充：
7. 設問設問往往明知故問，自問自答或提出問題不需要確定答案。目的是強調問題，以引起人們注意，啓發人們進行思考。
例如：白色的花含有什麽色素呢？白色的花什麽色素也沒有。
又如：社會生産力有這樣巨大的發展，勞動生産率有這樣大幅度的提高，*的是什麽？最主要的是*科學的力量、技術的力量。

2009-11-04 17:27:09 補充：
8．反問反問的特點也是“無疑而問”，用疑問句的形式表示確定的意思，以加強語氣，增強表達效果，句末一般打問號，有的也可打感歎號。反問的形式有兩種：
① 用肯定的形式表示否定。例如：毛主席都是如此，我們還有什麽可以驕傲的呢？
② 用否定的形式表示肯定。例如：難道不是我們勞動群眾創造了人類!

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