誰可以幫我創作對聯

「昌」隆熱街鬧婦兒，「達」成喊賣叫聲連
解:市場上熱鬧街向婦女推銷，為了生活則努說服客人
說明:相同~吵雜聲


「凌」雲飄風醉八仙，「騰」架雲端笑人間
解:傳說中的醉八仙，來此到人間探尋，笑人間的一切情形。
說明:相同~都是在世界{不同世界中}
詳:一個在仙間，一個在人間


「啟」發正財需自力，「睿」美言此靠口力
解:
用到正財需要靠自己的力量來賺取金錢，人與人交談靠口才
說明:相同~靠力量{不同力量}
詳:一個靠體力，一個靠口力

一魚多吃是餐廳的噱頭.大家別理他

現在中學生的作業真是水準太高了~~

連目前的中文系生都不見得會！

出作業的老師恐怕也不見得會！

奇怪這種作業還真多呢~~唉~~！

回去問你們老師看他會不會？看他作的嵌名對聯通不通？好不好？又如何解析！

如果老師連「作什麼用途」及「想表達什麼」都不要求同學講清楚，這種一窩風的寫聯作業，能教出學生什麼呢？如果只要是「對聯」，隨便寫什麼都可以，那又何需到專業的「知識+」來求聯呢？什麼都不交代，光憑兩個字，就要人家幫忙，這樣似乎也太小看「知識+」囉！

自己求人做功課己不該, 還要幫助其他同學來求?

這叫慷他人之概, 道理可通嗎?

2009-10-16 12:18:50 補充：
【啟睿】 - 曾撰一聯 !

上聯:啟智明心由我起 (仄仄平平平仄仄)
下聯:睿知見性聽君言 (仄平仄仄仄平平)


想問這些嵌名對聯該是什麼年級的功課? 老師有沒有教過基本對仗及聯規?

啟睿是喜酣
喜酣是啟睿