古之人君，有以千金求千里馬者，三年不能得。涓人言君曰：『請求之！』君遣之。三月得千里馬，馬已死，買其骨五百金，反以報君。君大怒曰：『所求者生馬，安事死馬而捐五百金！』涓人對曰：『死馬且買之五百金，況生馬乎？天下必以王為能市馬，馬今至矣。』於是不能期年，千里之馬至者三。
１a)千里之馬(至)者三 ,'至'字 既解釋 ________
(二)在下句子填上適當成語
1.打罵不是敎育孩子的理想方法,結果往往(__ __ __ 反)
2.他曾搶劫、殺人、販毒,可說是(__ 惡 __ __),終於受到法律制裁
3.他的同學都是大學生,他沒有考上,在同學面前不禁(自 __ __ __)
4.李同學長期(__ __ __倦)的學習,所以多次考試都名列前茅
5.這套電影富教育性,老少咸宜,所以放咉時電影常(坐 __ __ __)
6.對於表達看法的試題,只要能(__ __ __說),已可取得理想分數
7.與其假日在家(百 ＿ ＿ ＿),不如參加一些義工活動,十分有意義!
8.在中文課堂上，老師認真講授，但用心聆聽的同學(＿ ＿ 可 ＿)
9.現今年青人缺乏愛心,對身邊人的不幸遭遇,大多(無__ __ __)
10.雖然父親遺下大筆遺產,但他大肆揮霍,終會(__吃__ __)的
11.雖然香港是個小康社會,但仍有老人家生活困難,未得(__ 養__ ＿)
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(二)1.應該系（識得其反),唔識寫- - 2.系咪（罪惡滔滔),個未好似唔岩,唔識寫- -
