《再別康橋》三條問題

《再別康橋》
1. 試用「三美」賞析《再別康橋》
a. 繪畫美: 以優美的詞藻描畫出康橋的景色，講求詞藻的華美。
作者描寫康橋的優美景色時，大量選用一些富於色彩的詞藻，如雲彩、金柳、夕陽、波光、青荇、彩虹、青草、星輝等，構造一幅色彩繽紛的圖畫。
作者除描寫康橋的優美景色時，而採用不少美景來配合畫面優美的情況，例如:
河畔金柳：康河畔的柳樹在夕陽的照耀下發出閃閃金光，像新娘子般美麗。水底青荇：康河底的軟泥上，綠油油的水草在水底擺動。榆蔭清潭：榆蔭下的潭水，映照著康河四周的景物，顯得色彩斑斕，像揉碎了的彩虹。
b. 音樂美: 是指詩的節奏、旋律和押韻。節奏是重音節和非重音節有規律的排列，旋律是聲音經過藝術構思而形成有音樂感的運動。押韻是把韻母相同的字，安排在詩中特定的位置上，使詩句產生音調和諧的效果。新詩的押韻比較寬鬆，聲音相近的便算押韻，而押韻的位置，多在詩句最後一字。
在再別康橋中作者在1.音節的運用：全詩每節四行，基本上單行兩個音尺，(第五、六、七節例外)，雙行三個音尺。加上詩人運用首尾呼應，使全詩產生迴環複沓的節奏感。2. 押韻上的運用：全詩隔句押韻，韻腳是：來、彩；娘、漾；搖、草；虹、夢；溯、歌；蕭、橋；來、彩。
c. 建築美: 是指節的勻稱和句的均齊，意思是每一節的詩句組織要相同或相近，詩句的長短也要整齊。
再別康橋具有建築的美。全詩共七節，每節四句，每句六至八字，句子交錯高低排列，而且外觀起伏有致。
2. 在文中，你在哪裡感受到作者依依不捨的心情？
a. 作者著力描寫康河美景，如河畔金柳、波光豔影、軟泥青荇等，表達他對康河景物念念不忘。亦表示出詩人對這美麗景色的懷念及追思。
b. 作者說他在康河的柔波裏，甘心做一條水草甘心長伴康河，作者傾倒於康橋優美景色之下，可見他對康橋的依戀。
c. 作者以沉澱著彩虹似的夢描述他昔日的夢是美麗而多姿多釆的，為了追尋昔日的舊夢，便在星光燦爛的晚上駕著小舟，放聲唱歌，流露了他對康橋的眷戀之情。
d. 作者將對康橋依戀的情意移到景物上，說夏蟲甚至康橋也因他的離去而沉默無聲，可見他的內心充滿著依依不捨的離愁別緒。
3. 文中的開頭和結尾用了怎樣的寫作手法？有甚麼好處？
文中的開頭和結尾在結構上採用了首尾呼應的寫作手作: 第1節與第7節結構相似，意思相近，互相呼應。
第一節：「輕輕的我走了，正如我輕輕的來；我輕輕的招手，作別西天的雲彩。第七節：「悄悄的我走了，正如我悄悄的來；我揮一揮衣袖，不帶走一片雲彩。首先「悄悄的」呼應「輕輕的」；「我揮一揮衣袖」呼應「招手」；至於「雲彩」呼應「雲彩」。
這種手法在作品的開頭留下伏筆，在結尾的部分照應，可以使作品的結構嚴謹，並增強詩歌的節奏感。而且強化文章的主要內容和感情表達，令讀者印象深刻。
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