✔ 最佳答案
提目一 *老師,我告訴你一個秘密[400-500字]記敘
首先諗下有乜野秘密,你是會對老師說的。
-可能是家中的問題,不能和家人談,而朋友又未必能幫得上忙。
-可能是同學/朋友的問題,而你傾訴的老師對他/她有一定的認識,所以老師能給更為有幫助的意見
二是決定話氣,
-家中的問題...題材比較嚴肅,用的語氣會比較正規
-朋友的問題則可以輕鬆一點
三是你和老師說的秘密是想他給意見,還是只是想他傾聽。
想清楚這幾個問題,應該會容易落筆一點。
例:
在我心中藏着一个小小的秘密,我不想让别人知道,但憋在心里又怪难受的,于是我就想到了你,因为我最信任的就是你了。
我的这个秘密其实也不是什么大不了的事,其实就是我的两个大门牙太丑了,这也许你早已知道了,可能你会说不是什么秘密,你知道我们班级的学生都能看见都知道,老师你先别下结论,听我把它说完。
其实我很恨自己,因为我身上的每一处都比别人差,在班级里有些人真的很让人羡慕,但同时又让人生气,因为有些人在班级里是好说别人的坏话,在背后说别人的缺点,更可气的是乱给别人起绰号。
我就被别人起了一个绰号“牙擦苏”,让我听了又觉得好笑,又觉得特别伤心,因为我最讨厌别人说我的牙齿了,但是我现在又不怕了,因为我妈妈告诉了我一件对我非常好的事,她说她要带我到医院把牙齿纠正过来,我听了之后非常高兴。
還有, 在我心中有一个深藏已久的秘密,这个秘密不仅伤害了我与那位同学的友谊,也重重地伤害了我的心灵。
记得有一天,我看见同学买了一本作文书,我便诚恳地问她借,她毫不犹豫地借了给我。我拿着作文书回到了座位,认真地阅读起来,突然间,我发现作文书最后一页有征稿启示,我刚想把它撕下来,可想想被同学看到会很难为情。便想找一个适当的机会下手。
机会来了,那天有一节体育课,我便乘机跑到楼上,四周观察一下,发现没人,我便蹑手蹑脚地走到她座位上,偷偷地找到她的作文书,翻到最后一页,小心翼翼地撕下来,生怕会流下蛛丝马迹。我拿到“宝贝”后,把它放在最隐蔽的地方藏好。然后我立刻下楼,装作一副若无其实地样子与同学玩,不知怎么我高兴不起来。下课后,同学拿着作文书 跑了过来,问我上次有没有看到最后一页的征稿启示。我镇定地说:“没有。”可那位同学 并不相信,还在我书包里东翻西找,我傻傻地站在那儿,心“扑通,扑通”地跳个不停,脸涨得通 红,她翻来翻去终于找到那张纸,还在我眼前挥了挥。忽地,我 感觉周围有许多双眼睛盯着我看,我恨不得地下裂开一道缝,好让我钻进去。
从此,我俩见面好似陌生人,我实在不想失去这份友谊,在此我想对她说一声:“对不起!请原谅我。”
老师,我已经把我小秘密毫无保留地告诉了你,不知道你有什么感想,能告诉我吗?
*留在照片上的記憶 [400 - 500字]抒情
揭起那本相簿,再見那張照片。照片上幼稚的女孩已長得亭亭玉立,看着這張照片,簡直不能相信這就是我。隨着這張照片,不禁陷入了回憶。
「哈哈哈哈」記憶中的我穿着旅遊專用的衣服,赤腳坐在農村裏我爺爺的祖屋裏,吃着叔叔給我的解暑食物—西瓜,滿口的西瓜水隨着瓜子的掉下而灑滿遍地。
「想不想跟我到池塘裏餵鴨子?」「想呀﹗想呀﹗」。於是叔叔拉着我走到他興建的池塘,第一次看見龐大的鴨子隊伍的我興奮得不得了,不斷指着這隻,那隻鴨子大呼小叫。叔叔這時叮囑我要好好的站在這裏,他去拿飼料和照相機。在他走後不久,一隻鴨子游到我附近,第一次近距離看見鴨子禁不住向前摸了牠。哪知,就是因為這個動作令我失去重心,掉進水裏去,我不斷大叫掙扎。叔叔聽到叫我的聲音,立刻跑出來跳進水裏去拯救我。再次把我抱在地上的叔叔突然大笑起來,然後跑去撿起那台照相機,把我小時候這個狼狽的樣子拍進照片內。當時,我也不知發生什麼事情,叔叔笑說幸虧我當時不知什麼是拍照,否則也不能有這張「證據」的存在。
雖然,這件事已過了很久,久到連我也忘記了,但我每次再看這張照片,仍然會發出會心微笑。我緬懷鄉間的生活;更惦念鄉間伴我成長的人物。