這篇文章的主旨動寓意是什麼?

馬說一文,作者借千里馬的故事來表達(主旨)
答︰首句「世有伯樂，然後有千里馬」就是本文的論點。提出論點後即舉社會上「伯樂不常有」以致千里馬常遭埋沒的客觀現實，以證明伯樂對千里馬命運的決定作用。接著第2段揭示千里馬被埋沒的根本原因，是「食馬者」的無知，從反面論證了論點。第3段又揭示了千里馬被埋沒的第二個原因－－使用不當。從另一個側面論證了論點。
本文寫作意圖並不在於論證論點，而是在論證過程中突出了「食馬者」的「不知馬」，作者的真意在於譴責「食馬者」的無知，對在位者不能識別人才，摧殘埋沒人才表示了極大地憤慨。作者以千里馬的不幸遭遇作比喻，批評當時人才被埋沒，同時亦抒發作者自己懷才不遇的感慨。

馬說是通篇借物比喻的雜文，屬論說文體。本文是作者《雜說四首》中的第四首，「馬說」這個標題，是後來人加的。「說」就是「談談」的意思，比「論」隨便些。這篇文章以馬為喻，談的是人才問題，從字面上可以解作「說說千里馬」或「說說千里馬的問題。」
四、簡介伯樂相馬的故事
相傳伯樂是春秋時代人，姓孫名陽。據說，有一匹千里馬拉著沉重的鹽車翻越太行山。在羊腸小道上，馬蹄用力掙扎，膝蓋跪屈；尾巴下垂著，皮膚也受了傷；渾身冒汗，汗水淋漓，在山坡上艱難吃力地爬行還是拉不上去，伯樂遇見了，就下了自己的車，挽住千里馬而對它淌眼淚，並脫下自己的麻布衣服覆蓋在千里馬身上。千里馬於是低下頭吐氣，抬起頭來長鳴，嘶叫聲直達雲霄。這是它感激伯樂瞭解並且體貼它啊。
這篇文章應該是主旨。

作者以千里馬的不幸遭遇作比喻，批評當時人才被埋沒，同時亦抒發作者自己懷才不遇的感慨。