作文:青少年最需要具備什麼美德!!(400字)

傳統美德與青少年教育，培養當代青少年的憂患意識，增強責任感
繼承和發揚中華民族的傳統美德，加強對青少年的傳統美德教育，是學校德育和思想政治課教學的一個重要任務。

　　李嵐清同志說得好：「凡是現在需要提倡的好品德，都可以從我們古代的資料中原原本本地找出來，不要『包裝』」。學校的德育工作者要善於挖掘出傳統道德中「美德」之本，作為學校德育的寶貴精神財富，有針對性地對當代青少年進行灌輸、熏陶和引導。

　　從當代青少年的實際出發，我在實踐中認識到傳統美德教育應當抓住以下三 個方面。

　　第一，培養當代青少年的憂患意識，增強責任感。

　　中華民族的憂患意識十分強烈，歷史上有無數憂國憂民的志士仁人。這種憂患意識又總是和責任感聯繫在一起，成為中華傳統美德的重要組成部分。

　　當代青少年生活那麼幸福，有什麼好憂患的呢？首先，我國還是個發展中的國家，改革開放雖使相當一部分地區和人民富了起來，但還有一部分地區和人民在溫飽線上徘徊。與世界先進國家相比，我國生產力發展水平還不高。其次，21世紀的競爭是以經濟為基礎的綜合國力的競爭，歸根到底是人才、人的素質的競爭。競爭就要有壓力，當代青少年應當清楚地認識到今天的學習就是為了在21世紀的國際競爭中立於不敗之地。第三，當前要充分利用國際和平、國內穩定的有利時機，機不可失，時不再來。傳統美德教育過程中應使青少年具有憂患意識，並把它與責任感結合起來，與「祖國同發展」、「與上海同發展」結合起來，把個人融入社會和人民的事業中去。

　　第二，引導青少年對社會盡責，勤奮學習，刻苦鍛鍊。

　　對社會盡責，勤奮刻苦，古往今來，一直是中華民族的美德。在邁向新世紀的今天，特別是肩負歷史重任的當代青少年，更有必要學習、發揚這種美德。

　　振興中華的責任感不是一句空話，關鍵要落實到行動上。要負責任，就要有本領；要有本領就要勤奮學習，刻苦鍛鍊。當代青少年是噴薄而出的朝陽，正處在勤學苦練的最佳時期。中華民族的歷史上，流傳著「韋編三絕」、「懸樑刺股」、「懷書而耕」、「鑿壁取光」、「羲之墨池」等許許多多刻苦自勵、發奮讀書的故事，這些都是值得當代青少年學習的。

　　藝校學生要想佔領一流劇院，沒有技壓群芳、藝驚四座的一流藝術技能技巧是不行的。戲諺常說：「拳不離手：曲不離口」、「久久為功，方能成功」、「台上一分鐘，台下十年功」。可見只有勤學苦練過硬、紮實的基本功，才有可能去為人民、為社會盡責。強烈的責任感要轉化為刻苦勤奮、吃苦耐勞、忠於職守的具體行動，因為人的一生對社會、對人民的奉獻主要是通過職業實踐實現的。

　　第三，提高青少年美德修養的自覺性，持之以恆。

　　學習掌握一定的知識、技能，需要下一定的苦功；提高自己的道德修養，更需要天長日久地積累和堅持不懈的努力。通過學習和實踐，逐漸將傳統美德轉化為學生的行為習慣，進而內化為學生的倫理道德觀念和人格力量，這是一個潛移默化的艱巨的戰略任務。

　　古人很重視道德修養，提出「吾日三省吾身」，把自我修養當作每天必須的課程，成為一種經常的習慣。「君子慎其獨也」，則是更高的修身要求。只有在不斷的自省自律的實踐中，道德修養方能得以提高。的確，一個人在公眾場合，往往較注意自己的道德形象，但當一人獨處，無人管束時，仍能嚴守高尚的道德標準，這就很不容易了。比如，上海要成為現代化國際大都市，社會風氣、市民素質也應是一流水平。嚴格執行「七不」規範，條條都需時時「慎獨」。一日三省，獨處謹慎，沒有「下不為例」、「我比他好」的任何鬆懈，在日常生活中自覺做到「七不」，進而以更高的道德要求來規範自己的行為，這也是青少年對民族、對社會、對家鄉應盡的責任。

　　自覺、長期地進行修身養德，是完善高尚人格的需要，也是國家、社會對個人的素質要求，更是時代對青少年的要求。在生活中修煉、磨碩自己，是一個人能力社會進步作出貢獻的基本保證。

宜家心誠咁興上網搵作文既.

我都要作喱個題目喎..你係唔係心誠?