help!!!!! 楊修之死問題

1＊《 楊修之死》的作者用了那種記敘方法去寫《 楊修之死》?
作者用了倒敘方法去寫楊修之死。
2＊ 在闊門事件,一合酥事件,雞肋事件中,楊修和曹操各有什麼缺點?
楊修是個有著聰明才智的人，但是楊修為人的缺點在於，他不懂人情世故、目中無人、恃才放曠、鋒芒畢露又我行我素，明明身為曹操手下，卻不知適時收斂，放縱不羈，無所顧忌，屢犯他人大忌．楊修還喜歡賣弄小聰明，自認為才智無雙，所以深深地卷入曹家兄弟王位之爭中．並喜歡胡亂猜評，毫不顧及他人感受．總的來說，楊修就是一個雖然有才但是依仗自己才幹來賣弄小聰明的政治鬥爭的犧牲品。
作為一個成功的統治者應該從大局著眼，寬宏大量，善用有才之人，但是曹操忌才愛面子、嫉妒楊修，借故殺人，心胸並非開闊，乃奸詐之人。從文本看，眾將願保，曹操說原來眾望所歸死楊修，從這抗議看出曹操擔心楊修的威望高過他，便借故殺人。
3＊ 楊修和曹操的缺點,對你待人有什麼啟發?
我從楊修之死中應該得到啟發：一個人應有健全的人格，要有一顆平常心，最起碼要心理健康。現代青少年大多數都是獨生子女，有一部分人在家都是小皇帝小公主，養成了一些自私，惟我獨尊，狂妄自大的壞習慣。楊修和曹操的缺點，使我在以後待人接物都更包容更謙遜，能互相理解、尊重，在當今這個提倡合作、團隊精神的社會裡找到自己的位置，我能在楊修身上學到「有則改之，無則加勉」，這樣每個人便都能擁有美好和諧的人際關係。

1. 本文運用什麼記敍方法來寫楊修之死?
本文用了倒敘法來寫楊修之死：文章的開頭先寫事件的結局，然後才交代事情的始末。篇中先敘述楊修由「雞肋」的暗號而指出曹操有意撤軍，並教隨行軍士收拾行裝，因而被曹操以惑亂軍心的罪名斬殺；接著才敘述楊修平時的為人及他過往多次因觸犯曹操而惹來殺機。
倒敘法能把事件的結局提前，放在文章的開頭，然後才按時間順序敘述事情的起因和經過，這樣可以 造成強烈的懸念，吸引讀者的注意。
2. 在闊門事件、一合酥事件和雞肋事件中，楊修和曹操各有什麼缺點?
在闊門事件、一合酥事件和雞肋事件中，可見楊修缺點如下:
在闊門事件中，曹操嫌園門闊，在門上寫上「活」字，本是有意和工匠們逗智，楊修卻不知趣地說穿了謎底。由此可見楊修賣弄聰明和不識時務。
在一合酥事件中，曹操在酥盒上寫「一合酥」三字，楊修猜中他的心意，並自作主張地與人把酥吃光。可見他目中無主和過於自恃。
在雞肋事件中，曹操以「雞肋」為軍中夜間的暗號，楊修看透曹操的心意，指出他打算撤兵，於是隨行教軍士收拾行裝，曹操便以惑亂軍心為藉口斬殺楊修。可見他恃才放曠和不守法紀。
在闊門事件、一合酥事件和雞肋事件中，可見楊曹操缺點如下:
曹操嫌園門太闊，便在門內寫上「活」字；他有意叫眾人把酥分吃，便在盛酥的盒子上寫上「一合酥」。他沒有直接說明自己的心意，而以字謎的形式來表達，這樣做是為了難倒別人，以表現自己聰明。由此可見他喜歡賣弄聰明。另外，楊修猜破這兩個字謎後，曹操表面上十分高興，但是心中對楊修產生疑忌和憎惡。楊修屢次表現出自己的才智，及時常摸透曹操的心思，以致曹操既嫉妒他的才能，又考慮到留他在身邊終不免造成禍患。最後曹操因雞肋事件以亂我軍心罪名，將楊修處斬了，從而可見曹操的陰險虛偽及對別人的疑忌之心很重。
3. 楊修和曹操的缺點，對你待人有什麼啟發?
從「楊修之死」這個故事，令我明白到立身處世要謙虛厚重，切勿鋒芒畢露，以免令人猜忌，特別是對非心胸豁達之人，他們生性多疑，而且好面子，喜歡死不承認自己的錯誤，並設法掩蓋。如果我們學楊修一樣不知好歹，處處揭穿他們，他們在心裡肯定會不好過的。此外，這個故事亦對我的啓發是，思慮要周詳，行事要謹慎，否則便會招致禍患。