急~~《每一棵草都會開花》

①去鄉下，跟母親一起到地裏去。我驚奇地發現，一種叫牛耳朵的草，開了細小的黃花。那些小小的花，羞澀地藏在葉間，不細看，還真看不出。我說，怎麼草也開花？母親笑著掃過一眼來，淡淡說，每一棵草，都會開花的。愣住，細想，還真是這樣。蒲公英開花是眾所周知的。開成白白的絨球球，輕輕一吹，滿天飛花。狗尾巴草開的花，就像一條狗尾巴，若成片，是再美不過的風景。蒿子開花，是大團大團的（1）就沒見過不開花的草。　

②曾教過一個學生，很不出眾的一個孩子，皮膚黑黑的，還有些耳聾。因不怎麼聽見聲音，他總是竭力張著他的耳朵，微向前伸了頭，作出努力傾聽的樣子。這樣的孩子，成績自然好不了，所有的學科競賽，譬如物理競賽、化學競賽，他都是被忽略的一個。甚至，學期大考時，他的分數，也不被計入班級總分。所有人都把他當殘疾，可有可無。　

③他的父親，一個皮膚同樣黝黑的中年人。常到學校來看他，站在教室外，他回頭看看窗外的父親。也不出去，只送出一個笑容。那笑容真是燦爛。盛開的野菊花般的，有大把陽光氣息在裏頭。我好奇他綻放出那樣的笑。問他，為什麼不出去跟父親說話？他回答我：「爸爸知道我很努力的」。我輕輕歎一口氣，在心裏，有些感動，又有些感傷。

④學期要結束的時候；學校組織學生手工競賽，是要到省裏奪獎的。這關係到學校的聲譽。平時的勞技課，都被充公上了語文、數學，學生們的手工水準，實在有限，收上去的作品，很令人失望。這時，有孩子交出手工泥娃娃一組，十個。每個泥娃娃，都各具情態，或嬉笑，或遐想。活潑、純真、美好，讓人驚歎。作品報上省裏去，順利奪得特等獎。全省的特等獎，只設了一名，其轟動效應，可想而知。　

⑤學校開大會表彰這個做出泥娃娃的孩子。熱烈的掌聲中，走上台的，竟是黑黑的他——那個耳聾的孩子。或許是第一次站到這樣的臺上，他神情很是局促不安，只是低了頭，羞澀地笑。讓他談獲獎體會，他囁嚅半天，說，我想，只要我努力，我總會做成一件事的。刹那間，台下一片靜，靜得陽光掉落的聲音，都能聽得見。　

⑥從此面對學生，我再不敢輕易看輕他們任何一個。他們就如同鄉間的那些草們，每棵草都有每棵草的花期，哪怕是最不起眼的牛耳朵，也會把黃的花，藏在葉間。開得細小而執著。

句子欣賞
1、那些小小的花，羞澀地藏在葉間，不細看，還真看不出。
2、那笑容真是燦爛。盛開的野菊花般的，有大把陽光氣息在裏頭。
3、台下一片靜，靜得陽光掉落的聲音，都能聽得見。

1. 文中（1）處應填入的標點是什麼？

甲. 。
乙. ，
丙. ；
丁. ……



2. 下列哪一項對文章段落層次的劃分是恰當的？

甲. ①②/③/④⑤/⑥。
乙. ①/②③④/⑤/⑥。
丙. ①/②③/④⑤/⑥。
丁. ①/②/③④⑤/⑥。



3. 判斷下列陳述：
每一棵草都開花，比喻再平凡的孩子也有他的長處；
提醒我們不要輕易看輕任何一個人。

甲. 正確。
乙. 錯誤。
丙. 部分正確。
丁. 無從判斷。