領袖生自薦表我不知怎麼做

1.自薦自己有責任心,知道自己要做D咩

2.講自己D優點

e.g : 平時上堂表現好

如果自己當上了領袖生會有什麼困難,如何解決?

e.g1.如果自己當上了領袖生,同學打架
你會先叫身邊一個人去話比老師知
你就睇住佢地先,因為有目擊証明到

e.g2. 如果佢地串咀,你就要保持自己冷靜
同佢講清楚

Last你最好講,你對自己有信心
同呢個係一個好機會,因為做領袖生可以學到好多野
所以你想學校比個機會你去試下
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今日我都去左領袖生面試
希望你做到 ;] 同希望幫到你

首先你要明白領袖生產生的目的和功能
領袖生

I. 目的
一. 培育學生領袖才能, 及服務精神。
二. 協助老師維持校園紀律, 建立良好校風。

II. 組織
一. 領袖生直屬於學校訓育組，由校長委任
二. 訓導老師指示及分派工作。
三. 領袖生將分為兩隊，各由總隊長率領，負責執行紀律。組長須每月填寫「隊員工作表現評核表」，將隊員的表現報告交正/副隊長審閱，再交予負責的訓育老師。
III. 工作範疇及權限
一. 協助維持校園秩序。
二. 協助訓育組推行訓育活動
三. 依校規檢查同學之校服髮飾, 向不守規則同學提出勸告。
四. 有權要求違規同學出示學生証，以便跟進有關事件。
五. 填寫每班領袖生報告交班主任及級主任老師審閱。

IV. 評核領袖生方法
一. 級主任、領袖生隊長及組長協助評核。
二. 同學反映意見, 由班長、班主任評分, 再交訓育組審核。

V. 領袖生獎勵計劃
一. 領袖生需遵守當值守則, 並以此作為評估標準, 此外訓育組老師亦會巡查各領袖生當值情況, 根據領袖生隊長及組長的評核報告, 以及各班級的考核表, 因應不同表現, 給予不同獎勵
二. 獎勵計劃 (每學期)
1優點 * 出席率達90%或以上。* 領袖生組長與隊長同意。
2 優點 * 出席率達95%或以上。* 領袖生組長與隊長同意。* 當值態度良好。
1小功或以上 * 出席率達95%或以上。* 領袖生組長與隊長同意。* 當值態度積極, 有責任心, 得到老師認同。
服務獎 * 除與以上相同外, 並且勇於承擔工作, 表現出色。
三. 除一般獎勵外(記優點/功)，另設有「優異領袖生服務證書」。

VI. 當值指引
一. 當值守則:
1. 領袖生必須嚴守校規，以身作則。
2. 服從上級指示。
3. 當值必須準時當值，不得遲到、早退或無故缺席。
4. 不得擅離職守。
5. 如當值日因事缺席, 必須事先安排其他領袖生代替當值, 並通知組長。
6. 須於老師不在場時維持課室秩序, 老師來到方可離開。
7. 上課10分鍾後未見老師出席, 應指示班長向校務處報告。
8. 當值時應該互相照應。
9. 處事必須公平。
二. 處理違規同學指引:
1. 遇有輕微違規事故, 應加以制止勸阻, 不要有身體接觸。
2. 遇有同學違規而欠服從者, 需冷靜控制情緒, 可要求同學出示學生証, 登記姓名, 以便跟進。
3. 遇有嚴重違規事故, 則盡快通知老師及其他領袖生隊長支援。
三. 領袖生襟章:
a. 必須小心保存, 於學期未交回訓育組。
b. 當值日必須配帶領袖生章在左襟上, 如忘記攜帶回校, 可向組長借用,即日放學後歸還組長。
c. 如有損壞或遺失, 須各領袖生隊長報失及補領。
d. 凡離職之領袖生, 須交回襟章。
VII. 領袖生職責
你看完以上的領袖生的指引，再寫一篇自薦表，和有什麼困難
(包括你的優點和你如何可以勝任這工作)，同時，你可以找到你的缺點 (困難 )從工作上