從「正生書院」可以看到非民主的香港政府極度無能。

從「正生書院」可以看到非民主的香港政府極度無能。

有五條罪：
官員處事態度：
應該親身到民間進行溝通商量，而非公開批評。結果，造成傳媒輿論壓力，加大各人間的分化沖突。事前，好整以暇，左推右推；事後，政府知道小事化大，則惺惺作態，李少光、曾蔭權、馬時亨、梁振英以救世主的態度為民請命，令人反胃。區議會和鄉議會又是互推責任，更進行動員性政治參與令居民變成暴民狂徒，遷怒學生，日後問題更大。

行政效率低下：
中央集權則「高決策效率，低行政效率」而民主政府是「低決策效率，高行政效率」，透過諮詢，聽證會公開討論研究才可以減少錯誤的可能性，避免衝突發生。香港政府獨裁之餘，更是「低決策效率，低行政效率」，司長無能，局長無知。

政策錯配問題：
混淆「支持問題」和「選址問題」，認為只要支持正生書院，則必需任意遷入無需要有理會反對者的意見和權利，最後學生和居民兩敗俱傷。政府完全無視區議會的職能和權力，又舉行「假諮詢大會」進行非理性討論，更廢除市政局造成政府權力過大，獨裁獨行，任意妄為。

暴民民粹動員：
民粹(populism)指利用大多數民意進行的政治活動。某些支持者和反對者都是暴民，民主是要妥協，「服從多數，尊重少數」。由於政府不識民主為何物，將「民意」扭曲為「民主」，一個民主政府是有：(1)政府協商的機制 (2)聽證會諮商民意 (3)區議會理性討論 (4) 有政治責任，專業責任和個人責任 (5)民間溝通。以上五者皆無。

政府制度僵化：
正生書院是香港的戒毒教育中心，資助不足，更無政府的妥善管理和安排。教統局將所有責任交給正生書院自己處理，更無視梅窩殺校後要處理的問題，結果，造成「爭奪學校」的局面。教統局事後只要求包容，假如「正生書院」成功遷入，教統局會否再關注其他「少數人的利益」更是難以預測??

媒體公信力問題：
太過偏袒，一元性且長期性灌輸單方面的資料，忽略另一面的報導之餘，更刻意營造某些正面印象和負面印象。傳媒公開力低下，連未經證實的資料則胡亂報導，事後沒有道歉更一錯再錯。

所以，現在政府是垃圾中的垃圾，我們有民主政府，行政架構就不會混亂。

請各位評論.