忽然很害怕誤人子弟，怎樣健康的面對學生？

不用擔心那麼多~學生裡一定會有特別突出或是家長親戚是高手的!我也當過老師, 也有學生家長是教授,律師,法官等.. 不過, 家長有時不教並不是因為自己不行, 很多是自己比較忙.像賴世雄專門在教英文, 自己的兒子的英文也是會給別人教.這麼說或許版主會更有壓力吧.但是, 版主要想, 很多東西像買賣一樣, 一分錢一分貨(希望這麼說不會太失禮).如果版主教的東西, 都可以讓高手家長們折服, 那版主就是世界級教練了, 這些小朋友想跟你學, 憑現在收的學費和素質, 應該連機會沒有吧.當然, 希望版主成為未來的世界級教練, 為武術的推廣更盡一份心. 一對多教學, 本來就會因應最多人的需求, 而不是針對幾個特別差或特別好的教特別簡單或特別難的.如果版主還是會怕, 可以多參考較具代表性的書籍, 在下課前, 再多跟大家強調練習的技術, 要領, 口訣, 這些沒有爭議性, 又重要的東西, 再怎麼強調也不為過吧. 也是一個壓力和機會, 讓自己再多學習進步的動力. 實際上, 最好的教練, 並不一定是最好的選手.而最好的選手, 也不一定是最好的教練. 家長在不在場, 真的不是那麼重要.當過老師的都知道, 你在台上講了什麼, 尤其是年紀比較小一些的, 大概國中(含)以下的, 回去會告訴家長的機會很高...家長是教練的, 有可能小孩回去後, 從來都不問小孩跟教練學了什麼? 教了什麼? 講了什麼嗎?所以, 即使在學生面前, 太唬爛, 家長很多還是會知道的... 即然, 家長在不在, 家長都會知道, 也沒什麼好擔心的... 把壓力當成一個動力, 再進修自己, 這就是一個機會...一個讓自己更好的機會...不是嗎^^?

2009-04-22 11:39:40 補充：
當教練就如同樓上的無武大說的, 是教學相長的領域.
以前在學時, 有這樣的感受...
感覺教練怎麼幾年前和幾年後, 對有些東西的銓釋不同了?
也發現他的功力技術愈來愈好了.
原來, 教練也在進步呢~
會進步的教練, 不用威權, 自然會有權威存在~

metcc+1

四個字: 教學相長 !!

真有那種家長將小孩交給版主教
就表示該家長很認同版主的教學方式了!!!!!!!
為什麼還要緊張呢????????????

再當老師教練這個領域上版主是一個有素質 淺力的人 有反省的勇氣 但學分尚未修滿 提醒你 接受它 存在即合理 那是一個存在的現象 你精進那現象越少 但還是存在
首先不要把教練當作一種權威 而是一種教學相長的領域 自己有優點發揮出來 別人功夫高可向他請教 把自己定位在和學生相長的師友
從教的過程中 回歸到初心 探討一些原本沒想到的基本原理
當到教練不見得你的東西就對 要有此觀念 不要太權威 但對學生提出的問題要有合理的辨正才能 才允許更動你的教導
版主會有此苦惱 是因為潛藏權威的想法
以我來說我常和一些高級班的學生說看他們能否反駁我的說法 也鼓勵他們用反面的思考來挑戰我的說法 但要有根據 不是為反對而反對 開始上我的課時 我就跟他們說我非萬能 大家一起研習 希望他們能贏我 那才是我的成功

用心教出你最好的東西就可以了^^，而不是明知道卻要教錯或者亂搞。
家長來說如果他們真的很厲害，他們就會把自己的小孩帶回去自己跟他說了，也不會想要送來給你教。不過也有些家長觀念上錯誤的會認為別人教的東西都不對的，不過那種人也不會來學，只會在世上一直尋尋覓覓。

別想太多
學生的家長真的那麼厲害
為什麼自己不教
依你這種想法
還有哪個國小老師敢教大學教授的小孩？

1你只是自己缺乏自信心
2你覺得自己還不過好
3建立自信及自己加強訓練

我只是一個學過一年空手道的武術愛好者
對現在的武術教學的現象稍稍提出感想

現在的教練 不 應該說是系統 在教授觀念上明顯不足
導致訓練成效效率非常低
對防身的觀念 對動作的觀念 對學武術的觀念

我把想的到的略舉一二吧
先舉防身 很多人學武術是為了防身 那我覺得教練有必要準備與防身有關的課程 包含如何避免危險 逃離危險 而不是單純增加戰鬥力 因為我相信大多教練招生 一定會寫出防身這一條 以我的標準 敢寫出防身這兩個字 發講義講解觀念 是最基本的

再舉對動作的觀念 一個有良知的教練應該在任何學生學拳之前 告訴他什麼是套路什麼是對打 什麼是防身 我舉正拳為例好了 你最起碼得告訴他外型標準是為了藝術 讓你在套路比賽打得比人好看 對造成傷害來說 發力正確才是最重要的 這姿勢是為了讓你不管從什麼角度 從哪裡出直拳 勁都是直的 然而對比賽而言 就得看規則

另外就是對武術的觀念 要鼓勵學生多學多練 這不只是本門的武術 如果有機會學到別的武術 就多取其長處 我就拿我自己的空手道開刀好了 我覺得拳擊的拳比空手道更強

並告訴他們利用網路資源 參考最近得獎的人是怎麼打的 而除了本門外 告訴他們怎麼搜尋其他的賽事 推薦幾個網站之類的 因為現在知名的格鬥家 都不只學過一種

舉個例吧 你認為一輩子關在自己房間的畫家 和一個對不同國情 對人生有體會的畫家 誰做出來的作品感人呢?要精進武藝至少要先有個包容 學習 而不是排外的心

如果有違您任教組織的課程內容 可以告訴學生可以下課找您討論 而且勇於接受新的看法 新的觀念 新的需求 而不是單方面的教授

其實我覺得你身邊有教練 國手的兒子 那很好 你有更多的意見可以參考 當他們發現跟你很處得來 有共同的武術興趣 更會把子女往你那送了 不必緊張 只要樂在其中的教學 也許不能成為很能打的教練 但至少是個很吸引人 很值得學習的教練

夫親把小孩交代給你,
你就必須有這份責任教導,
但是並不需要將不必要的壓力壓迫在自己身上.

自己會多少就付出多少,
得失心太重就是你現在不知所措的後果.

趕緊調整自己的心態,
老師是要給學生解惑,
並不是自己本身預先"結"惑.

這幾乎是個無解的題目,答案可以很簡單,也會是很複雜的命題,
或許...有一點建議給你,請你參考一下..
在很多地方都適用的一句話...

"你不可能滿足/討好世界上的每一個人"

事實上沒有一個人能,當老師的未必能教好每一個學生
學生選適合自己的老師,遠比老師選擇自己教的好的學生來的簡單而且重要
,這種狀況較接近於常態,因此正常的情況下,老師教學方法理念正常,學生及家
長心態也都正常之下,

留下來的學生可能係適合跟自己學 離開的學生是去找合適自己的老師

來去留離之間 平常心看待,就是健康的心態

盡自己的能力

認真教學即可

別想太多喔^ ^

當作一宗買賣就好...
他付多少錢您就教多少...
他付的也不會太多...
隨便教教基本功就是...

有說免費的XXX...
收費越貴的才XXX...
無須自責...