✔ 最佳答案
落實下列措施以確保課程質素-
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具備自行評審資 格的院校開辦的自資專上課程,須如正規課程一樣,通過校內質素保證機制 的評審
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未具備自行評審 資格的院校,則須通過的院校評審,並須把擬開辦的課程提交 香港學術評審局或認可評審機構甄審,以取得「經評審」資格。
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參考外國的經驗及考慮到本地的情況後,我們已為本港的副學士學位課程 訂定一套通用指標 。
副 學士學位課程的通用指標
課程宗旨
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概 括而言,副學士學位課程應提供內容更深更廣的專上程度教育,為學生 日後工作、進修、善用餘暇、行使公民權利及履行公民責任做好準備。 課程亦應培養學生的終身學習精神及幫助學生學會學習。
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具 體來說,學生修畢副學士學位課程後,除應能掌握一般技能外,亦應具 備擔任輔助專業工作、升讀大學或專業進修所需的專門知識/ 技巧。
學習成果
修畢副學士學位課程的學生應-
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具備穩健的一般技能基礎,這些技能包括語言、資訊 科技、人際關係、溝通、定量和分析技巧,以及自學能力。
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對所選修學科的理論及其應用有廣泛認識 。
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有良好的理論基礎,可繼續進修所選學科的學位或專業課程 。
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對 其他學科/ 學習領域有基本認識和理解,這些學科包括博雅/ 通識教育 及科學。
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更加了解自己的興趣、能力及取向。
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對本地、國內、區內及國際層面的主要社會政治、文 化及經濟事務有基本的認識和理解。
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富社會責任感和公民意識;充滿創意,敢於創新;並 有終身學習精神。( 如修讀職業主導的課程)
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學生應掌握所修學科的專門知識,及具備重其輔助專 業程度的實用技能。
課程結構
副學士學位 課程可以是:
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兩年制課程 ,取錄的學生一般須在香港高級程度會考取得一科高級程度或相等的高 級補充程度科目及格;或
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三 年制課程,取錄中五畢業生。其中首年課程可為獨立的副學士學位預修 課程或屬於副學士學位課程一部分的基礎課程。
入學要 求
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副學士學位課程應盡量採用「寬進嚴出」的原則 。
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作為一般準則,兩年制副學士學位的建議最低入學資 格為:
在香港高級程度會考取得一科高級程度或相等的高級補充程度科目及格,並
(i) 在香港中學會考取得五科及格(包括英國語文和中國語文科);或
(ii) 在香港中學會考取得三科及格及英國語文和中國語文科達 2級或以上;
修畢副學士學位預修課程;或
成年學生。 將來,如學 士學位轉為四年制,取錄完成中六的學生,則二年制副學士學位課程可 取錄修畢中六的學生。
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三年制的建議最低入學資格為:
在香港中學會考取得五科及格(包括英國語文和中國語文) ;
在香港中學會考取得三科及格及英國語文和中國語文科達 2級或以上 ;或
成年學生。
質素保證
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具備自行評審資格的大學開辦副學士學位課程,須如 正規學位課程一樣,通過校內質素保證機制的評審。
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至於未具備自行評審資格的院校,則須由認可質素保 證機構( 例如香港學術評審局) 評審擬開辦的副學士學位課程 。
結業資格
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副學士學位是一個獨立而有價值的結業資格,具備這 個資格的人士可投身基層管理及有關專業的助理崗位。
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副學士學位畢業生可以:
繼續升學或修讀有關的專業培訓課程( 全日制或兼讀制) ;或
就業。.
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如 繼續升學,副學士學位資格大致相等於四年制大學學位( 北美學制) 的 二分之一,或三年制大學學位( 英國學制) 的三分之一。換言之,副學 士學位畢業生可銜接北美四年大學學位課程的第三年,或英國三年大學 學位課程的第二年。
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如選擇就業,副學士學位的學歷一般應視為相等於高 級文憑。
2009-04-01 10:52:09 補充:
專上教育泛指副學士學位程度,副學士學位資格大致相等於四年制大學
學位( 北美學制) 的 二分之一,或三年制大學學位( 英國學制) 的三分之
一。換言之,副學 士學位畢業生可銜接北美四年大學學位課程的第三
年,或英國三年大學 學位課程的第二年。
如選擇就業,副學士學位的學歷一般應視為相等於高 級文憑。
2009-04-01 10:52:48 補充:
副學士學位是一個獨立而有價值的結業資格,具備這 個資格的人士可投身基層管理及有關專業的助理崗位。