kea learning 《改變》

我是一個非常頑皮搗蛋的孩子，以致許多教過我的老師都一看到我就覺得恐懼。上中二的時候，因為班主任有事，學校請了一位新老師接替他的職位。她姓李，我自然不會叫她李老師，我心口合一地叫她「哎」。

「哎」迎着我的目光，笑吟吟地說：「敢跟我打個賭嗎？我保證你不會贏。」我來了興趣，有我不會贏的賭？「好啊，賭什麼？」「哎」甩一甩滿頭烏黑濃密的長髮說：「我賭我這頭長髮，如果你贏了，我把我的頭髮全部剃光。」天哪，還有比這更刺激的賭博嗎？我脫口而出：「我的賭注是什麼？」「哎」還是笑吟吟地說：「你的賭注是，期末考試的時候，每門功課都及格。」天！「哎」抓住了我的軟肋，要知道，在這以前的考試中，我大都是以不及格收場的。

「哎」挑釁地望着我說：「不敢？」有我不敢的事？「賭就賭，你要是輸了，你能保證把你的頭髮剃掉嗎？」「哎」堅決地說：「有這麼多學生作證，我敢食言嗎？不過，」「哎」接着說，「你別指望抄襲同桌的考卷，期末考試時，你將是光棍一條，獨自坐在一個座位上。你抄不到任何一個同學的答案。我敢保證，你打了一個你永遠不會贏的賭，是的，你永遠不會贏。」「哎」的話刺激着我，我怎麼就不會贏？我就是要贏！不就是考個及格嗎？

「哎」的那堂課，我聽了。聽課的滋味真的難受啊！沒有了花樣百出的鬼臉，沒了獨出心裁的笑料，耳朵裏全灌着天書般的玩意兒。我幾乎想取消這場痛苦的賭博，但一想到「哎」頭髮剃掉的模樣，想到「哎」的話--「你永遠不會贏」，我的興趣又高漲起來，半生不熟地咀嚼着那些對我來說太陌生的知識。就這樣，我熬過了一天又一天，一個星期又一個星期。

某一天，我忽然覺得自己像變了一個人似的，突然間對學習產生了興趣。我加班加點地溫習着功課，我甚至還厚着臉皮，捧着那本皺巴巴的書，請教我的同桌。

期末考試的「喪鐘」終於敲響，我坐在座位上嚴陣以待——「哎」說的沒錯，我真的是光棍一人赤膊上陣。三天的考試結束了，成績也隨即出來了，當「哎」拿着成績統計冊走到講臺時，我早就勝券在握了——在這之前，我已經打聽到，我所有功課都考過了及格分。本大人贏了「哎」，你就等着在大家面前出醜吧。

然而，就在所有的同學都期待地等着看這最後的結局時，我聽別的老師說，「哎」得過重病，化療早就奪走了她的頭髮。刹那間，我明白了李老師和我打賭的真正用意，她在巧妙地引導着我走向正路。在災難面前，我的老師表現得是那麼俏皮、冷靜、智慧和善良，她啟動了一個少年心靈深處的感動和溫順。我決定不兌現打賭時的承諾，而且繼續好好讀書。


1. 文中哪句話從側面描寫了作者確實是一個非常頑皮搗蛋的孩子？

甲. 我自然不會叫她李老師，我心口合一地叫她「哎」。

乙. 在這以前的考試中，我大都是以不及格收場的。

丙. 許多教過我的老師都一看到我就覺得恐懼。

丁. 你能保證把你的頭髮剃掉嗎？



2. 判斷下列陳述：
「我熬過了一天又一天，一個星期又一個星期。」說明作者非常盼望考試的到來，相信自己一定能贏；
「光棍一人赤膊上陣」與上文的「你將是光棍一條，獨自坐在一個座位上。」相對應。

甲. 正確。

乙. 錯誤。

丙. 部分正確。

丁. 無從判斷。



3. 李老師是一個什麼樣的人？
A俏皮的人；
B冷靜的人；
C有智慧的人；
D嚴肅的人；
E善良的人；
F堅強的人。

甲. A、B和C。

乙. B、C和D。

丙. A、B、C、E和F。

丁. A、B、C、D、E和F。