✔ 最佳答案
智 力 的 資 優 ﹕ 經 過 標 準 化 測 驗 鑑 定 智 商 高 、 學 習 能 力 強 及 富 於 領 悟 力 及 觀 察 力 ;
特 殊 學 科 性 向 的 資 優 ﹕ 在 某 些 特 定 的 學 科 , 如 數 學 、 語 文 、 科 學 ...... 等 有 持 續 優 異 的 成 績 ;
創 造 力 的 資 優 ﹕ 具 有 獨 特 、 創 新 、 富 想 像 力 、 好 奇 心 及 具 流 暢 性 意 念 和 表 現 ;
視 覺 或 表 演 藝 術 的 資 優 ﹕ 在 音 樂 、 戲 劇 、 美 勞 ...... 等 藝 術 方 面 能 表 現 卓 越 ;
領 導 能 力 的 資 優 ﹕ 在 小 組 及 團 體 中 受 到 多 數 人 愛 戴 , 能 建 立 良 好 社 交 關 係 , 擅 於 激 勵 及 推 動 多 數 人 成 功 地 完 成 某 項 工 作 任 務 ;
心 理 肌 動 能 力 的 資 優 ﹕ 對 於 需 要 協 調 心 理 動 作 的 表 現 傑 出 , 例 如 技 能 競 賽 優 勝 者 、 體 育 家 、 舞 蹈 家 , 精 於 雕 刻 者 或 擅 於 操 作 機 械 等 特 殊 潛 能 。
2009-01-03 16:54:26 補充:
漫談香港資優兒童
近這個幾月,每天打開報紙,總會找到講及資優兒童的話題,甚至有見連續幾天的港聞頭條都會是這方面的報道,更甚者是幾本時事八卦雜誌,也會拿資優來做專題特輯或封面故事。一時間,全城都好多像突然發掘了很多資優兒童,而又一時間浮起了很多有關資優的問題︰「何謂資優?」、「資優兒童成績是否IQ一定好高?」、「九歲讀大學會否沒有了童年
2009-01-03 16:54:32 補充:
?」、「香港扼殺了多少資優兒童?」、「要如何教導我的資優兒?」問題煩多,牽涉範圍更是廣泛,教學、心智成長、家庭、師資、社會接受……所以後面,會請來兩位專家,分別是青年協會臨床心理學家余筱敏小姐及People Impact Consulting (Asia) Ltd的CEO的Charles Wong,利用自己的專業知識,一齊討論及分析有關香港資優兒童在心理或學習上的種種問題。
2009-01-03 16:55:27 補充:
如何介定資優兒童?
其實社會上還沒有統一的觀點介定資優兒童,而不同的地區或國家也有自己一套的測試方式。但普遍而言,一般會認為在韋氏IQ測試,居得130分以上的便叫作資優。當然這仍然是很平面,因為只談論到智商方面的資優,資優其實還可以包括運動、音樂、人際關係、藝術創作……等等。故是否資優很難定斷,有時可能某方面是資優,某方面則是正常水平,便更難介定兒童是否資優。
2009-01-03 16:57:16 補充:
資優兒童誤解
在未開始提到資優兒童的心理及壓力問題前,余小姐卻認為香港普遍都會將「資優」一詞比較有些誤解。「其實資優不是新鮮事物,只不過以前叫天才、醒目、叻仔。不過無論稱呼如何,大部份人卻只側重了智商或IQ方面的發展,簡單講就就是,只有讀書成績好、考試得到高分數的小朋友,便叫作資優,這會有點以偏概全。雖然則現時世界,還沒有一定的標準介定何謂資優生,但也有一定的基準及測試。嚴格來說,我們可以將資優分作九類︰智商、音樂、數學、身體動覺、人際、自省、自然辨識、空間智能,共八項,我們亦會稱為「多元智能」
教統會《第四號報告書》指,在以下一方面或多方面有突出成就的兒童均屬資優兒童:
2009-01-03 16:57:49 補充:
.智商達130或以上(普通人為100至120)
.在某一學科有特強的資質
.具獨創性思考,能提出很多創新意見
.在繪畫、戲劇、舞蹈、音樂等藝術方面特別有天分
.具領導同輩的天賦才能
.在競技或體能協調方面具突出天分
問:資優兒童普遍有何特徵?
2009-01-03 16:58:02 補充:
答:運用詞彙的能力遠超同齡學生、能輕易完成複雜的數學運算、能對事物的因果關係尋根究柢(如「為何植物必需有水才能生長?」、「為何水在低溫下會凝固,但在高溫下會沸騰?」等)、 能體會到別人未能察覺的幽默感、參與活動時有領導的意向
問:現時全港有多少名資優兒童?
答:目前未有官方統計,但資優兒童家長會資料顯示,若單以學童智商估計,全港至少有2萬名資優兒童
資料來源:教育局