中文的句子間題

頂真句
把上一句末尾的詞語作為下句頭的詞語,一句句尾相聯的修辭方式。
例：落花飄落，落在地上。

中心句
是一句能夠帶出段落文章主題思想的句子

中心句的放法有三種

-->放在段首, 用來點題, 為這段落以下的內容做簡述
-->放段末, 用意在總結, 有時還為下一段作導航, 是之承先啟後
-->最後ㄧ種很少見, 作者把段落重心放在段的中間, 這種方法在議論文裏比較普遍, 用意先破後立, 先提別人論點, 再帶出自己論點才對

http://hk.knowledge.yahoo.com/question/?qid=7008021503484

過渡句

可以是一句話,也可以是一組句群. 放在上段的末尾,或下段的開頭，使文章脈絡貫通，層次清晰，結構嚴謹。文章上下文之間的承接方式。

簡單的例子: 「從另一角度看」 「由此可見」 「特別要強調的是」...

常見的過渡方式：
一、在層次或段落之間加上承上啟下的段落或語句。

這篇作文在起始段以後，寫到了那條「彎彎曲曲的羊腸小道」。它「伸進了林中」，上面「鋪著一層厚厚的枯葉」，「沒有盡頭」，「出奇的靜寂和幽秘」，所以「以前我不願踏上這條小路」。接著，作者寫道︰「今天，我終於鼓起了勇氣，踏上了這條小路。」「踏上了小路，踩著枯葉『沙沙』作響，略感到路面有點兒濕滑，林中真是靜得可怕，絲毫不聞鳥兒的啼聞和那蟲兒的啁啾，……」

這裏用「今天，我終於鼓起了勇氣，踏上了這條小路」這一段作為過渡，從「不願踏上這條小路」向「踏上了小路」過渡，把二者連貫起來。

二、在層次或段落之間提出一個問題，使它起到承上啟下的作用。

這篇作文開頭寫到，一個星期天，「我們到爺爺家裏吃晚飯」，「爺爺拿出我們的家譜出來」讓大家看，「我的表妹」發現家譜上沒有自己的名字。接著，作者寫道︰「為甚麼沒有她的名字？她是我三姑媽的女兒，即是我爺爺的外孫，所以她的名字沒有寫在家譜上面。……」

在這裏，「為甚麼沒有她的名字？」這個句子起了承上啟下的作用，是上下兩段之間的過渡句。

三、用表示關聯或轉折的詞語過渡。

這篇作文講到自己自小喜歡看課外書，課外書可以分為「學習及娛樂兩類」，但並非所有課外書都有益，所以我們「一定要懂得分辨」。接著，作者寫道︰「只要選擇有益的書，閱讀課外書是樂趣無窮的。……」

「懂得分辨」書和讀書的樂趣，二者之間轉折比較大，用「只要……（就）」這一關聯詞語作過渡，可以起到「緩衝」的作用。

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