學生成績等於教師能力..?
回答 (3)
2008-12-05 9:49 pm
不完全
教師有能力，也要學生肯遵從教師的指導才有作用，以及學生要有一定的資質。
相反
教師無能力，學生亦不一定成績不好，如學生是一個自覺自律的人，或天資過人，也可以靠自己爭取到好成績。
所以
如果兩者兼得，就事半功倍
不過
一般的學生，即是不特別聰明和勤力的學生，就頗依賴教師的能力了。
而教師的能力，除了教學能力外，也要關心學生的需要，能夠指導天賦和性格不同的學生，使他們發掘及發揮各自的所長。
教師有能力，也要學生肯遵從教師的指導才有作用，以及學生要有一定的資質。
相反
教師無能力，學生亦不一定成績不好，如學生是一個自覺自律的人，或天資過人，也可以靠自己爭取到好成績。
所以
如果兩者兼得，就事半功倍
不過
一般的學生，即是不特別聰明和勤力的學生，就頗依賴教師的能力了。
而教師的能力，除了教學能力外，也要關心學生的需要，能夠指導天賦和性格不同的學生，使他們發掘及發揮各自的所長。
2008-12-03 12:35 am
間接的影響,不是等如的
因為教師會影響學生對學習的興趣,若他們沒興趣,很明顯,他們就不會再用心學習,相反則會愈讀愈有興趣了.
另外,教師都可以影響學生的思想,因為學生長時間的對住老師,就會有潛而默化的作用,可把不同的思想灌輸給學生,對其日後影響很
雖然如此,可是有些學生總是不理人的,所以,教都是教不了的,所以,學生成積唔好都唔可以講係老師唔好,最重要都係學生自己,對不對?
希望幫到你
謝謝^^
因為教師會影響學生對學習的興趣,若他們沒興趣,很明顯,他們就不會再用心學習,相反則會愈讀愈有興趣了.
另外,教師都可以影響學生的思想,因為學生長時間的對住老師,就會有潛而默化的作用,可把不同的思想灌輸給學生,對其日後影響很
雖然如此,可是有些學生總是不理人的,所以,教都是教不了的,所以,學生成積唔好都唔可以講係老師唔好,最重要都係學生自己,對不對?
希望幫到你
謝謝^^
參考: 自己
2008-12-01 9:58 pm
唔一定,,都要睇下個學生聽唔聽話,,願唔願意去學
個學生懶,,無心去學,,俾個博士去教都無用!!
所以學生成績不等於教師能力
個學生懶,,無心去學,,俾個博士去教都無用!!
所以學生成績不等於教師能力
參考: Quiz The Tutor King
收錄日期: 2021-04-24 10:56:17
原文連結 [永久失效]:
https://hk.answers.yahoo.com/question/index?qid=20081201000051KK00511