急!!! 修改病句

病句：是指有毛病的句子。凡是違反語法結構規律或客觀事理的句子都是病句，前者叫語法錯誤，後者叫邏輯錯誤。
例：下列的句子存在問題，應該如何修改？
1、我們的祖國是一個有五千年歷史。
答：在「歷史」後面加上「國家」。
2、寬大的講臺上放着一個五顏六色的彩斑斕的花瓶。
答：去掉「彩斑斕的」。


分析以下各題，然後回答問題。
一、我們在公園裏可以看到盛開的鮮花和聽到。
二、弟弟發現我書包裏有一本新的不舊的故事書。
三、平靜的湖面上浮現出一個老師們的身影。
四、升旗隊的士兵們邁着整齊的、一致的步伐向我們走來。
五、那裏有許多小孩，他都在放風箏。
六、你能容忍這種浪費食物、隨便丟掉糧食嗎？
七、看到太陽落下去了。
八、他喜歡每天到教室。
九、你要好好地仔細地看。
十、這幅畫是我的祖國。


1. 第一題的句子存在問題，應該如何修改？

甲. 去掉「在」。

乙. 去掉「看到」。

丙. 去掉「盛開」。

丁. 去掉「和聽到」。



2. 第二題的句子存在問題，應該如何修改？

甲. 去掉「弟弟」。

乙. 去掉「發現」。

丙. 去掉「有」。

丁. 去掉「不舊的」。



3. 第三題的句子存在問題，應該如何修改？

甲. 去掉「平靜的」。

乙. 去掉「浮現出」。

丙. 去掉「一個」。

丁. 去掉「老師們」。



4. 第四題的句子存在問題，應該如何修改？

甲. 去掉「士兵們」。

乙. 去掉「邁着」。

丙. 去掉「整齊的」或「一致的」。

丁. 去掉「向我們」。



5. 第五題的句子存在問題，應該如何修改？

甲. 把「他」改為「他們」。

乙. 去掉「都」。

丙. 把「許多」改為「一個」。

丁. 去掉「許多」。



6. 第六題的句子存在問題，應該如何修改？

甲. 在「食物」前面加上「的現象」。

乙. 在「食物」後面加上「的現象」。

丙. 在「糧食」前面加上「的現象」。

丁. 在「糧食」後面加上「的現象」。



7. 第七題的句子存在問題，應該如何修改？

甲. 在「看到」前面加上主語。

乙. 在「看到」後面加上主語。

丙. 在「落下」前面加上主語。

丁. 在「落下」後面加上主語。



8. 第八題的句子存在問題，應該如何修改？

甲. 在「教室」前面加上表示動作的詞。

乙. 在「教室」後面加上表示動作的詞。

丙. 去掉「他」。

丁. 去掉「每天」。



9. 第九題的句子存在問題，應該如何修改？

甲. 去掉「你」。

乙. 去掉「要」。

丙. 去掉「仔細地」。

丁. 去掉「看」。



10. 第十題的句子存在問題，應該如何修改？

甲. 在「畫」前面加上「畫的地方」。

乙. 在「畫」後面加上「畫的地方」。

丙. 在「祖國」前面加上「畫的地方」。

丁. 在「祖國」後面加上「畫的地方」。