我想要知日本明治維新,人民方面的影響

針對人民方面的影響, 以我所認知的有以下幾點:

一, 當時所提倡的是西方文化, 大力翻譯西方文學, 西方文化及習慣滲入日本。

二, 曆制中, 以太陽曆取代原有的陽曆, 即引入西方式曆制一年有三百六十五日的標準。 (但年號不改變)

三, 近代的義務教育, 將教育普及。全國劃分成一定等區, 每區至少設立一所大學, 而隨後有中學, 小學等。後來計算大約有八所大學, 超過二百所中學及超過五萬所小學。

四, 教育頒布『孝育敕語』-灌輸孝道﹑忠君愛國等思想, 並同時派學生到英﹑美﹑法﹑德等先進國家留學。此舉強化人民的社會觀念, 於日後對外擴張時起了一定程度上的作用。

五, 宗教方面大力推行神道教, 並成為國教, 其忠於天皇思想的教義更一步鞏固天皇的地位。 (但同時間是容許其他宗教的存在的)

10. 明治維新的影響

a. 政體的改變：

i. 日本在維新以前，大將軍執政，幕府專權，是一個封建國家；自維新後，廢藩置縣，集權中央，割據現象不復存在，成為一個民族統一的國家。內閣及英式兩院制議會的設立，使日本成為君主立憲的國家。

ii. 明治憲法雖是日本邁向民主的第一步，雖然有局限，但此憲法仍是亞洲的第一部，同時，也是軍國主義興起的根源之一。日本經過一連串的改革，建立強大的軍力，先後打敗中國和俄國，成為東亞霸主。

iii. 內政方面，建立了有效率的中央集權政府，薩摩、長州系掌握政權。政黨政治初具規模，為「自由的二十年代」(1920年代日本成立文人政府，實行成男普選，並採取較溫和的外交政策) 奠定基礎。

iv. 此外，透過廢除封建制度、重新劃分縣界與及引入公務員考試等措施，日本政府已建立了一個有效率的統治系統。而由於工業化的成功，政府之經濟收入增加，同時使政府的統治實力更為穩固。財閥實力日益增長，進而與少壯軍人互相勾結，左右政府的內政與外交之政策。

v. 它吞併了朝鮮、庫頁島南部、台灣、澎湖群島和琉球群島，並攫取福建和南滿作勢力範圍。它又廢除了不平等條約，並三次與英國結盟，成為世界強國，且把不平等條約加諸中國身上。

（下略，請參考連結的原文）

2008-10-11 21:17:26 補充：
[更新]
原出處：http://218.188.23.238/teacher/poonchai/Meijireform.htm
，見第10點

十九世紀西力東漸後，掀起東亞國際秩序重整風暴，從鴉片戰爭到培理叩關，帶給德川幕末強烈的危機意識，而主導幕府危機處理的領導
階層為老中水野忠邦、阿部正弘及勘定奉行川路聖誤，渠等與質作阮甫、墟谷岩陰、佐久間象山均有深厚的淵源。糞作阮甫出身於岡山津山藩，墟谷岩陰活躍於江戶，佐久間象山則為信州松代藩士，三人都受過儒教思想的薰陶，雖來自不同的領地，但西洋勢力入侵東亞之際，皆是德川幕末率先感受到危機意識的知識人。在接受西洋思想的過程中，三人皆脫離傳統儒教思想的軍臼'過濾出折衷理論，以實用兼備的務實態度，吸收西方文明。質作等三人在思考日本文明開化的複雜問題時，原則上從德川時代主流的儒教思想出發，但在外力逼近之時代背景下，傳統的「華夷」、「天下」觀有了轉變，不但重新審視對中國的認知，也積極思考以多元模式汲取西洋文明科技，嘗試從動亂的國際社會秩序中，尋求日本之主權獨立與平等。本文如各節所述，從思想變遷的角度切入，探討三人思想脈絡之「異」與「同 J'三人各憑其學識，挑戰德川幕府不合時宜的體制，孕育優秀人才，影響幕末維新期的社會大眾，對日本的文明開化作出貢獻。