《冼星海》`快!!!!!!10分呀!!

冼星海，中國近現代著名的音樂家，中國作曲家。曾用名黃訓、孔宇。祖籍廣東番禺。1905年6月13日生於澳門一個貧苦船工的家庭。1918年入嶺南大學附中學小提琴，1926年入北京大學音樂傳習所、國立藝專音樂系學習。1928年進上海國立音專學小提琴和鋼琴，並發表了著名的音樂短論《普遍的音樂》。1929年去巴黎勤工儉學，從師於著名提琴家帕尼·奧別多菲爾和著名作曲家保羅·杜卡。1931年考入巴黎音樂院。在肖拉·康托魯姆作曲班學習。留法期間，創作了《風》、《遊子吟》、《d小調小提琴奏鳴曲》等十餘首作品，1935年回國後，積極參加抗日救亡運動，創作了大量戰鬥性的群眾歌曲，並為進步影片《壯志淩雲》、《青年進行曲》，話劇《復活》、《大雷雨》等譜寫音樂。抗戰開始後參加上海救亡演劇二隊，後去武漢與張曙一起負責開展救亡歌詠運動。1935年至1938年間，創作了《救國軍歌》、《只怕不抵抗》、《遊擊軍歌》、《路是我們開》、《茫茫的西伯利亞》、《祖國的孩子們》、《到敵人後方去》、《在太行山上》等各種類型的聲樂作品。1938年任延安魯迅藝術學院音樂系主任，並在「女大」兼課。教學之餘，創作了不朽名作《黃河大合唱》和《生產大合唱》等作品。1940年去蘇聯學習、工作，1945年10月30日卒於莫斯科。

在冼星海短促的一生中，創作生活約10餘年，共作歌曲數百首（現存250餘首），大合唱4部、歌劇1部、交響曲2部、管弦樂組曲4部、狂想曲1部以及小提琴、鋼琴等器樂獨奏、重奏曲多首。在冼星海的創作中，數量最多、影響最廣的是多種多樣的群眾歌曲。其中有正面表現中國人民的抗日鬥爭、採用號召性、戰鬥性的進行曲形式的《救國軍歌》、《青年進行曲》、《保衞盧溝橋》和《到敵人後方去》；有具體展示人民戰爭壯美的戰鬥圖景，將抒情性與鼓動性或描繪性與概括性結合在一起的《在太行山上》、《遊擊軍》和《反攻》；有表現工農群眾的勞動生活，採用特定的勞動音調和節奏寫成的《頂硬上》、《拉犁歌》、《搬夫曲》和《路是我們開》；還有為抗戰中的婦女、兒童寫的《只怕不抵抗》、《祖國的孩子們》和《三八婦女節歌》等等。在這些群眾歌曲中，冼星海根據不同內容，創造具有不同個性特徵的音樂形象，或以具有衝擊力的節奏和挺拔高昂、富於棱角的旋律，表現慷慨激昂的情緒和威武豪壯的氣勢；或以氣息寬廣的旋律、舒緩沉着的節奏和抒情含蘊的音調，體現革命人民豐富的內心世界。


冼星海出國後，主要學習了什麼知識，並在這方面取得了成就？

甲. 小提琴。

乙. 鋼琴。

丙. 作曲。

丁. 作詞。

下列哪部作品是冼星海回國後創作的？

甲. 《遊子吟》。

乙. 《茫茫的西伯利亞》。

丙. 《d小調小提琴奏鳴曲》。

丁. 以上都是

判斷下列陳述：
《反攻》展示了人民戰爭壯美的戰鬥圖景；
《只怕不抵抗》表現了工農群眾的勞動生活。

甲. 正確。

乙. 錯誤。

丙. 部分正確。

丁. 無從判斷