334學制系唔系容易D上大學！

好在係:理論上係易D囉!
因為334整係考一次試~冇咁大壓力同好大機會升到F.6~

唔好在係:第一批334,一定會做白老鼠!香港教育制度又唔完善,到時實會錯料百出

好同唔好之間:一次定生死,你有兩次會考既話,一次衰左都仲有得挽,但334冇~

要是在新学制下升不到本地大学就会说是高中毕业,因为已经再不是中五了,是高中三(中六).
其实政府想多些人可以完成中学六年的教育,但不代表可以容易些进大学,所以还是很大的竞争.

既然改革對學生及社會整體上都有好處，政府建議共同分擔費用，一方面家長多付一些學費，而社會整體亦透過政府撥款，共同支付有關開支。

政府估計推行三三四學制涉及67億元非經常性開支，當中34億元用以興建新的大學綜合大樓及設施，以容納增加一年大學學士學位課程而增添的學生，餘下33億元開支，則用以發展新高中課程、四年大學課程、教師的專業發展，以及在過渡期間所需的額外班級。
政府會繼續大幅度津貼新高中的學位，但政府會按既定政策，逐步將學費水平回復至成本的18%。新高中學費以現時價格水平及以加權平均計算，會由6,000元增至大約每年7,200元。現時中四、中五學費為5,050元，中六、中七為8,750元。
高等院校推行四年制，每年額外需要18億元經費，考慮到政府的財政狀況及家長的承擔能力，建議由首年推行四年制開始，將大學學費由目前每年4.21萬元，增至5萬元(以現時價格水平計算)。
在計及多一年大學課程與額外招收的高中三年級學生所涉及的學費總計在內，家長大約承擔新學制額外經常開支中的7.5億元(即1/3)。至於政府則承擔餘額，即約11億元(即2/3)，並支付所有的基本工程及非經常開支。
政府會繼續為學生提供資助，並探求學生資助計劃的新安排，以協助學生繼續升學，例如延長學生貸款的還款期，由現時五年改為十年。

中學實施三三制，可為確保學生的學習在廣度和深度方面取得平衡，所有學生修讀的課程都由三部分組成︰核心科目、選修科目和其他學習經歷。新課程有助提高學生的語文、數學、溝通、分析、批判性思考、獨立學習和人際技巧能力，並擴闊知識基礎。

核心科目:包括中文、英文、數學及通識教育，佔總課時45%-55%。
選修科目:從20個科目中，選擇2-3個選修科目，或可揀選職業導向教育的科目，佔總課時20%-30%。


新高中學制下，將減少一次公開考試，既可減輕學生和教師壓力，亦可增加學習空間及時間，有助提高學習成效，更會引入校本評核。

為了落實「3+3+4」學制， 建議以新的評核制度取代香港中學會考和香港高級程度會考，學生會獲頒發單一證書， 暫時訂名為香港中學文憑。
政府亦建議會在各科引入校本評核部分，以紓緩「一次過」評估的壓力，校本評核約佔各科總成績的20%–30%。
新的評核式將採用「水平參照」模式匯報成績，並按照五個表現等級說明學生的能力所及，並輔以描述指標及學生表現示例，闡述各等級的水平；但仍可取得學生相對表現的有關資料，並可包括供大專院校作遴選用途的指標。