黃生借書說

年輕人黃允修來借書。我把書借給他，並告訴他說：“書要不是借來的就不會好好地讀啊。你沒有聽說過（那些）藏書人（不懂書的事）嗎？《七略》《四庫》，是皇帝的藏書，但是（自古以來）皇帝肯讀書的有幾個呢？牛淌著汗拖來塞滿屋的書，這是富貴人家的藏書，但是富貴之家的人肯讀書的（又）有幾個？其餘像祖輩、父輩積藏許多書而兒子、孫子丟棄掉的情況，就更不用說了。不只是書籍是這樣，世間的事物都是這樣。不是那人自己的東西，而是勉強借了來的，必定擔心人家催著要，就忐忑不安地摩挲撫弄不止，（心裡）說：‘今天存放在我這裡，明天就要拿走了，我不能再見到它了。’如果已經為我所有，必定（會）捆起來放在高處，收藏起來，說什麼‘暫且等改日再看吧’等等。
“我小時候愛好讀書，（但）家裡窮，很難得到書讀。有個姓張的人家，藏書很多。（我）到他家去借，（他）不借給我，回來以後我夢中還出現向他借書的情形。那種迫切求書的心情，竟然達到這樣的程度。因此，只要看過的書就認真地去領會，牢牢地記在心裡。做了官以後，官俸花掉了，書籍買來了，到處都堆放滿了。（由於長期不翻閱，）以至白色的蠹蟲和蟲絲，時常沾滿書本。這樣一來我才慨歎借來的書看得是多麼用心專一，並且感歎少年的時光是多麼值得珍惜啊。”
如今姓黃的年輕人像我從前一樣貧窮，他借書（苦讀）也像我從前一樣；只是我慷慨借書給人和那姓張的吝惜自己的書，捨不得借給人，這一點好像不大相同。既然如此，那麼是我實在倒楣而碰上姓張的呢，還是黃生實在幸運而遇到我呢？懂得（借到書的）幸運和（借不到書的）不幸，那麼他讀書一定很專心，而他還書也一定會很快。
寫了這一篇借書說，把它和書一起（交給黃生）。

作者為什麼認為「書非借不能讀」?
答:因為不是自己的東西，而是勉強借了來的，必定擔心人家催著要，就忐忑不安地摩挲撫弄不止，（心裡）說：‘今天存放在我這裡，明天就要拿走了，我不能再見到它了。’如果已經為我所有，必定（會）捆起來放在高處，收藏起來，說什麼‘暫且等改日再看吧’

1.書不是借來的是不會好好去讀的,不知道珍惜
2.必慮人逼取,而惴惴焉摩玩之不已


2. 作者當官後,薪俸用來__花掉了___,可惜「素蟑灰絲時蒙卷軸」,這表示作者___長期不翻閱____。
3.作者寫作本文目的何在?
答: 用意勉勵青年人創造條件，珍惜時光，努力讀書。
1、書要不是借來的就不會好好地讀啊。
三方面：天子，富人和窮人對書的用法作對比； 借來的書和自己的書的珍惜程度與閱讀效果； 袁枚自己小時候的借書遭遇和黃生的作對比
2、不只是讀書（這件事）是這樣，世間的事都是這樣（的道理）。
擁有的常常不能很好地消受，這就是人的共性。所以說不只是擁有書籍是這樣，天下所有的事情都這樣！不能好好珍惜擁有的現成的！