問題教師對學生的影響

2008-08-21 9:28 pm
以下係一個學生和一個教單簧管老師在陽光普照的早上,一間光線充足而寧靜的音樂間中之對話:

學生眼見自己坐在窗邊,唔駛開燈都光線充足,所以對老師提議說:[老師,我覺得光線充足,我唔可以環保d,唔駛開燈呀?]

老師回應說:[唔得,一定要開燈~~]

學生疑惑地說:[點解光線咁充足都要開燈呀?咁唔環保~~]

老師回應說:[我話唔得就唔得.環保黎做乜呀,你地死之嘛~~到時我都唔響度啦~~]

以下係我想發問的問題:

問題1.請問在這件事件中的學生和老師他們到底邊個有人格問題?同埋有乜野人格問題?

問題2.對於老師講的最後果幾句,學生應該如何回應?

問題3.這名學生應否繼續向呢位教單簧管的老師學習?

問題4.呢位事件中的老師所講的對這位學生有何影響?
更新1:

sorry~~打錯字第二句應該係 學生眼見自己坐在窗邊,唔駛開燈都光線充足,所以對老師提議說:[老師,我覺得光線充足,我可唔可以環保d,唔駛開燈呀?]

更新2:

身為傳道授業解惑者,請注意一下你們的所言所行,唔好好似上述這位老師,就算你沒有遠大的教育理想,都要尊重你們的身份同埋對學生的影響負責,要得到別人尊重必先尊重你身邊的人~~~教不嚴師之惰並不只係指對學生而已~~

回答 (2)

2008-08-30 5:00 am
✔ 最佳答案
問題1.請問在這件事件中的學生和老師他們到底邊個有人格問題?同埋有乜野人格問題?
答:假設上述對話屬實,當然是老師的態度有問題!問題是自私自利,既無環保和珍惜資源之念,還要自恃師長身分以高壓的方式面對不同意見。

問題2.對於老師講的最後果幾句,學生應該如何回應?
答:這個問題有兩個答案,如果不想正面衝突可以婉轉地說:「老師,你長命百歲,有排都未死啦!環保問題你都可以幫到手。」如果唔怕正面衝突,可以直斥其非:「咁你係死就早死啦!唔好度污染地球環保生態啦!」

問題3.這名學生應否繼續向呢位教單簧管的老師學習?
答:這個問題要分開講,假設這位老師確有過人之處,如技巧高或價錢平等。而你又能夠忍耐他的粗魯無文,那繼續學習亦不妨,反正亦你與他非過人世,每堂時間不算太長而且學成自會離開。當然自覺無法忍受自可選擇立即離開。

問題4.呢位事件中的老師所講的對這位學生有何影響?
答:影響分兩方面。學生可能會認同老師的說法,覺得環保問題無需注重,養成自私自利的性格。又有可能認清了人性的虛偽,從而反省自身的不足知對人性的體會。
不知你合用否!希望可以幫到你!
圖片參考:http://tw.yimg.com/i/tw/ugc/rte/smiley_35.gif
參考: 易高 小小愚見 ,請賜教 !
2008-08-23 2:50 am
Q1學生 no
Q3no


收錄日期: 2021-04-25 23:07:49
原文連結 [永久失效]:
https://hk.answers.yahoo.com/question/index?qid=20080821000051KK01248

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