[15]讀書報告點寫 ?

一、前言

讀書報告是讀完書後的心得報告。並不是東抄一句，西抄一句，而是必須把握書中要點，再以自己的話句重加組織所整理出來的文章。它必須具備兩個必要條件：

(ㄧ)要讀書：沒讀書，信口開合，言之無物，不能稱為讀書報告。

(二)要有心得：心得，批評，意見整理，創見。

二、讀書報告的類型：

感發型：以個人的直覺，以表明對該書的印象與感受。
論述型：析論該書之內容旨趣、結構、技巧、並評鑑其價值、地位影響。
擷摘型：
比較型：
源流型：

三、寫作前的準備

(一)培養適當的讀書方法與技術

先做綱要筆記。
將原書的序言、導論、目次先看一遍，然後分章節將要點記下。
如有批評或心得應隨時記下。
重新綜覽筆記，然後將全書的內容大意，扼要而有系統的介紹並加以評論。

(二)選擇閱讀的書籍

老師指定
學生自訂
老師指定範圍，學生自訂

(三)確立寫作的範圍與內容

(四)蒐集、參閱有關該書的任何其它資料

四、讀書報告的寫作規格

書目：

將選讀之書名、作者、出版處所、年月、版次，分項填寫於題目左方（行 文橫寫時）。如為翻譯書籍，除譯者姓名外，應再寫出原文書名、著者姓名。

全書提要：

可經由書前序文、緒文或書後跋、後記等，介紹者寫作該書之緣由及時代背景，並將該書之結構重點，逐一介紹。（勿超過全文三分之一）

重點介紹作者及著書之時代背景。

全書之題旨大意

心得評論：

感發

說明該書之精神與特色

論述

批判

結語：

提出問題
表達期許
歸納主要意見。

附註：

引用資料，應註明出處，不可掠人之美。例如：
注1 ：梅棹忠夫著，余阿勳、劉焜輝合譯，《知識誕生的奧秘》（台北晨鐘， 民59），頁67-68。
注2 ：同注1，頁72-79。

參考書目：

寫作報告中，曾參閱哪些書籍、雜誌、或其他資料，均應於報告後列出書名、作者。如為雜誌，更應列出期刊名稱及期別。

例如：梅棹忠著，余阿勳、劉焜輝合譯《知識誕生的奧秘》，向日葵新刊1 ，台北晨鐘出版社，民國五十九年，共147頁。

五、其它應注意事項：

架構井然有序，層次條理清晰。
行文簡潔明瞭，造句暢達易讀。
批評態度客觀，立論要講證據。
懇切發掘疑問，培養洞視創見。