✔ 最佳答案
幾種常見的過渡方式:
一、在層次或段落之間加上承上啟下的段落或語句。
這篇作文在起始段以後,寫到了那條「彎彎曲曲的羊腸小道」。它「伸進了林中」,上面「鋪著一層厚厚的枯葉」,「沒有盡頭」,「出奇的靜寂和幽秘」,所以「以前我不願踏上這條小路」。接著,作者寫道︰
「今天,我終於鼓起了勇氣,踏上了這條小路。
「踏上了小路,踩著枯葉『沙沙』作響,略感到路面有點兒濕滑,林中真是靜得可怕,絲毫不聞鳥兒的啼聞和那蟲兒的啁啾,……」
這裏用「今天,我終於鼓起了勇氣,踏上了這條小路」這一段作為過渡,從「不願踏上這條小路」向「踏上了小路」過渡,把二者連貫起來。
二、在層次或段落之間提出一個問題,使它起到承上啟下的作用。
這篇作文開頭寫到,一個星期天,「我們到爺爺家裏吃晚飯」,「爺爺拿出我們的家譜出來」讓大家看,「我的表妹」發現家譜上沒有自己的名字。接著,作者寫道︰
「為甚麼沒有她的名字?她是我三姑媽的女兒,即是我爺爺的外孫,所以她的名字沒有寫在家譜上面。……」
在這裏,「為甚麼沒有她的名字?」這個句子起了承上啟下的作用,是上下兩段之間的過渡句。
三、用表示關聯或轉折的詞語過渡。
這篇作文講到自己自小喜歡看課外書,課外書可以分為「學習及娛樂兩類」,但並非所有課外書都有益,所以我們「一定要懂得分辨」。接著,作者寫道︰「只要選擇有益的書,閱讀課外書是樂趣無窮的。……」
「懂得分辨」書和讀書的樂趣,二者之間轉折比較大,用「只要……(就)」這一關聯詞語作過渡,可以起到「緩衝」的作用。