kea learning的練習《休學》 急.....

《休學》

父親臨終時對我說：「錯過一年，讓你錯過了20年。我……我對不起你……」父親的話不禁讓我想起了她……


「老師，給我開一張休學證書。」她抬起頭來，詫異地瞅了我一眼，然後拿起我的申請書看着。她很快看完了，抬起頭來問：「就是你寫的這些理由嗎?」「是的。」「不休學不行嗎?」「不行。」「親戚全都幫不上忙嗎?」「親戚……也都窮。」「可是……你休學一年，家裏的經濟狀況也不見得能改變，一年後你怎麼能保證復學呢?」「父親說過，待到明年我哥哥初中畢業，父親就讓他投考師範學校，師範學校的學雜費和伙食費全由國家供給，據說還發零用錢。那時候我就可以復學接着念初中了。」


她輕輕舒了口氣，拉開抽屜取出公文本在桌子上翻開，用那支木杆蘸水筆，在墨水瓶裏蘸上墨水後又停下手，問：「你家裏就再想不出辦法了？」我看着那雙充滿憂鬱的眼睛，突然意識到因為我的休學致使她心情不好。她平時就是在教務處做些抄抄寫寫的事，我和她幾乎沒有說過話，甚至至今也不知道她的姓名。我說：「老師，沒關係，我年齡小。」她說：「白白耽誤一年多可惜!」隨之又換了一種口吻說，「我知道你的名字，也認得你。每個班前三名的學生我都認識。」我的心情忽然灰暗起來。我沒有開口。她終於落筆填寫了公函，取出公章在下方蓋了，又在切割線上蓋上一枚合縫印章，吱吱吱撕下並不交給我，放在桌子上，然後把我的休學申請書抹上糨糊，貼在公文存根上。


她做完這一切才重新拿起休學證書交給我，叮囑道：「裝好，別丟了。明年復學時拿着來找我。」我把那張休學證書折疊了兩番裝進了口袋。她從桌子那邊繞過來，又從我的口袋裏掏出來塞進我的書包裏，說：「明年你一定要來復學。」我向她深深地鞠了躬，就走出門去。忽然聽到背後一聲「等等」，她跟上我，和我並排在廊簷下的臺階上走着。我忽然心情很不好受，在爭取得到了休學證書後，我很不願意看見同班同學熟悉的臉孔，便低了頭匆匆走起來，憑感覺可以知道她也加快了腳步，幾乎和我同時走出學校大門。

校門外擁來一撥學生，熟悉的同學便連連問我：「你來得真早，報到了吧？」我含糊地笑笑就走過去了，想盡快遠離正在迎接新學期的洋溢着歡樂氣氛的學校大門。她又喊了一聲「等等」。我停住腳步。她走過來拍了拍我的書包：「別把休學證書弄丟了。」我點點頭。她又安慰我說：「我同意你的打算，休學一年不要緊，你年齡小。」我抬起頭來，猛然看見那雙睫毛很長的眼睛裏充滿了淚水，像雨霧中正在漲溢的湖水，淚珠在眼眶裏打着旋兒，晶瑩透亮。我瞬即垂下頭避開她的目光，要是再在她的眼睛處多駐留一秒，我肯定就會嚎啕大哭。我低着頭咬着嘴唇，腳下盲目地撥弄着一塊碎瓦片來抑制情緒，一股熱辣辣的酸流從鼻腔倒灌進喉嚨裏去。我終於揚起頭鼓着勁兒說：「老師……我走咧……」她的手輕輕搭上我的肩頭：「記住，明年的今天來報到復學。」我看見兩滴晶瑩的淚珠從她眼睫毛上滑落下來，緩緩流過一段，就在鼻翼兩邊掛住。我再次虔誠地向她鞠了一躬，然後轉身走了。


1. 女教師在給作者辦休學證書過程中的心理變化是什麼？

甲. 詫異，憂鬱，擔憂，惋惜。

乙. 詫異，憂鬱，惋惜，擔憂。

丙. 憂鬱，惋惜，詫異，擔憂。

丁. 擔憂，憂鬱，惋惜，詫異。



2. 請判斷下列陳述：
父親在臨終時對作者所說的話的作用是：
表達父親對當年自己決定的後悔；
引發作者對女教師的回憶。

甲. 正確。

乙. 錯誤。

丙. 部分正確。

丁. 無從判斷。



3. 綜觀全文，當時女教師不想讓作者休學的原因是什麼？

甲. 作者的年齡太小。

乙. 作者不是班上的前三名。

丙. 擔心作者因此錯過學習好時光，耽誤前程。

丁. 擔心作者被其他學