學校應採用勤誡方式對待犯規學生

學校應採用勤誡方式對待犯規學生(反方)
正反兩方面(支持或不支持)既論點都要

正方論點：
學校對待犯規的學生，當然是要用勸誡的方式。不是勸誡，難道是體罰和開除學席趕出校嗎？人誰無錯，對犯規的學生應該給予改過的機會。學校是教育學生知識德行的地方，自然是用道理勸諫的方式來教化學生，通過規勸希望能令學生明白自身的錯誤和學校師長的苦心。假如隨便採用其他手段，如體罰或開除學席等重罰，則對學生的學業和心理造成壞影響，更違背了學校有教無類的精神！
反方論點：
對一些偶而犯規的學生，單純的勸誡或者有效。但要對付經常犯規的頑劣學生，祇是勸諫恐怕未必有阻嚇力！必須同時輔以記過、見家長甚至開除學席等方法才有效。校方如祇對犯規學生施以勸誡一種方式，會令犯規學生覺得校方技止於此，變得有恃無恐！致使其他學生們錯估問題的嚴重性，從而爭相模仿，不利學校的管理和施教。所以校方有必要對屢犯不改的學生，施加重罰以警誡其他學生。還有一個問題是學生又會否接受別人的勸諫呢？是否所有人都會按照師長的勸導而改過呢？假如單憑勸誡就能把犯規者教好？那我們的社會根本就不需要警察、法庭和監獄了！
以上正反雙方論點，祇是個人見解，而且祇作學術研究討論之用，並不代表本人立場！
希望可以幫到你！
圖片參考：http://tw.yimg.com/i/tw/ugc/rte/smiley_35.gif