學校應勸喻頑劣學生離校的論點

學校應勸喻頑劣學生離校的正反論點
正方論點：
1 ] 既然正統的教育模式無法改善頑劣學生的行為，不如讓他們離開轉而學習其他知識和技能，如駕駛、廚藝等一技之長。對他們日後謀生和發展更有利。
2 ] 這些無心向學的學生，會佔用老師太多的精神和資源，但卻完全得不到應有的效果，造成浪費。倒不如讓老師無需兼顧這些頑劣學生，集中精力教授其他有志求學的學生。
3 ] 屢勸不改的頑劣學生勉強留在學校之內，可能會對其他守規矩的學生造成滋擾和負面的示範。對其他希望在正常環境下學習的學生不公平。
4 ] 學生的頑劣行為，嚴重損害整體學校和學生的形象，把艱苦建立的校譽和良好風氣徹底破壞。
反方論點：
1 ]當然不應勸諭所謂頑劣學生退學，因為這個做法等如逃避教育的責任，有違有教無類的無私教育精神。
2 ] 校方讓所謂頑劣學生退學，祇是為保持自身校譽和考試成績的自私行為。
3 ] 世上並無教不好的學生，祇有不會教的老師。每當遇到行為或學習有問題的學生，都歸類為頑劣學生，並要求他退學，那要教師來做甚麼？他都完全不肩付教好學生的責任！
4 ] 假如每個學生都是勤奮好學，聰明伶俐，努力不懈。那根本完全可以通過自學以達到成材，根本無需學校和老師的幫助。學校和老師的天職正正就是向人們灌輸正確的知識，從而引導他們踏上正途，貢獻社會！
5 ] 被校方放棄而離校的學生，在欠缺基本教育的情況下，因無足夠的謀生能力和適當的指引規管。會容易受到引誘而誤入歧途，變相是學校送他們下火坑和為社會制造問題青年。
不知你合用否！希望可以幫到你！
圖片參考：http://tw.yimg.com/i/tw/ugc/rte/smiley_35.gif

正:
1.可能會搞亂課堂秩序,影響其他同學上課
2.影響校風,令小6家長唔比自己的仔女入讀你間學校,影響收生
3.可能發生學校欺凌事件
4.可能會教壞好的同學

反:
1.[聖人都有錯,何況我地呢],,so應該比機會佢地改過
2.有教無類,學校可以幫佢地重返正途