答:「使徒」(Apostle)
耶穌從追隨衪的眾門徒中揀選出12人(太十1-4;可三13-19;路六12-16),這12個門徒與衪保持特別密切的聯繫,親受衪的教誨,看見衪行的奇蹟,親耳聆聽衪與猶太教領袖進行辯論。耶穌曾派他們去傳悔改之道、趕鬼治病。(太十1-15;可六7-13、30;路九1-6)
耶穌曾說:「聽從你們的就是聽從我;棄絕你們的就是棄絕我;棄絕我的就是棄絕那差我來的」(路十16;參太十40),這就十分清楚地道出了他們之間的關係。顯然,十二使徒不單是傳達耶穌的教訓,而且代表耶穌行事。這正是「奉差者」的職能。
保羅對「使徒」一詞前是必須加限定語「耶穌基督的」(林前一1;林後一1,十一13;加一1;弗一1;西一1;帖前二6;參羅一1),因而有更專門的意義,也更為重要。這「奉差遣的人」顯然是「奉耶穌基督的差遣」(羅十六7;林前九1、5,十二28;加一17、19)
保羅一向把復活後的主向他顯現這件特殊的往事(林前九1;加一12、16),作為他使徒資格的依據。他把主向他顯現和復活見證(林前十五3-8)等量齊觀。他認為他在大馬色城外的經歷(參徒九1-19,二十二6-16,二十六12-18;加一17),就是主親自給他的終身委任:命他主要在外邦人中間(徒九15,二十二15,二十六17、23;加一15、16)傳講那復活了的主耶穌基督(林前一17,二1、2)
如何鑑定他是使徒?如何鑑別他是先知?
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「門徒」(Disciple)是追隨、效法耶穌的行事為人,並願終生遵奉其所教導者。
聖經用「門徒」一詞者,大多見於四福音書和使徒行傳。
以賽亞書八章16節和合本譯作「門徒」,於以賽亞書五十章4節和五十四章13節兩處,則分別譯作「受教者」和「受……的教訓」。既提到施教的和受教的,門徒的含義也就顯然若現了。
從四福音來看,在各種不同的環境下,因受耶穌權能感召而跟從耶穌的人,不止那12位;所有凡聽從祂的教導、立志跟隨祂的人,都是祂的門徒。
當時傳經授道之風正盛,擁有門徒的人實不在少數。著名的如法利賽人(可二8;路五33),如施洗約翰(太九14),也都是徒眾盈門的。各家有各家之規,各門有各門之道。例如施洗約翰之所傳就較耶穌之所傳,略具苦行主義傾向(太九14),而且所教者不僅為人行事之道,更有祈禱的方法(路十一1)。
第一批門徒從耶穌受教,是點滴積累的,一方面是要逐步消除他們錯誤的觀念(太十六21),更主要的是因為耶穌所言所行的意義,只有在祂死而復活之後,才能全部顯現出來(太二十八9)。因此「門徒訓練」的全部過程包括3個階段:耶穌在世傳道時期;他死而復活之後;五旬節聖靈顯現之後。聖靈使門徒徹底明白了耶穌在世時,他們尚「擔當不了」的偉大真理(約十六12),從而完成了耶穌對首批門徒授業的最後階段。
耶穌的首批門徒(包括最初的12人和稍後的20人,太二十六20;路十1)得蒙祂親自授業,再轉而授業於他人(路十1-11);他們也從主得到了治病救人的權能(太十1)。他們的首要任務是將基督救世之道傳播開去。12個門徒(加略人猶大後為馬提亞所代替,徒一26)更負有特殊使命,他們都成了當時崛起的基督教會的主要領袖。他們在教會中的權柄是基督親授的(太十六19,二十八16-20),是要捨己為人的服侍(路二十二24-30)。惟有這12個門徒,再加上後來的大數人掃羅,才享有「使徒」的稱號(不過,這個稱號後來也偶有較廣泛的用法)。掃羅在往大馬色的路上得見復活主的顯現,因而歸主,並受命(加一12、16)為外邦的使徒(徒九15)。
基督在升天之際,曾命第一批門徒「使萬民作我的門徒」(太二十八19),因此使徒行傳以「門徒」一詞泛指一切承認基督為主的信徒(徒六1、2、7,九36,十一26)。這些信徒雖非基督所親授,但他們是從首批門徒所傳信息中,受聖靈感召而成為門徒的;後來蒙召的門徒並不比首批門徒次等,儘管他們不如首批門徒得親聆目睹耶穌的教導。
作基督門徒的要義便是如何跟從基督(太十六24、25)。對第一批門徒而言,他們是名副其實的跟從,基督走到哪裏,他們就跟到哪裏,與老師同甘共苦,共患難、共磨練(路二十二28);另一方面則是全心全意效法主的教導(腓二5)。作這樣的門徒,其意義並不在謹守老師的一套道德訓條,也不是靠循規蹈矩去贏得老師的好感和獎勵;他們作主的門徒,乃出於愛心的順服,是基於對基督之救贖大功的感恩。他們能如此行,是因信以及聖靈在內心的感動,在死和復活上與主聯合而產生的能力。
2008-05-13 22:53:40 補充:
YES! 門徒和使徒並非侷限於少數人,我們都該是門徒和使徒。
然而門徒要成為使徒,必須有使徒的恩賜和恩膏。還需要信心的操練和使徒的權柄。
神在教會所設立的:第一是使徒,第二是先知,第三是教師,其次是行異能的,再次是得恩賜醫病的,幫助人的,治理事的,說方言的。(林前12:28)
他所賜的,有使徒,有先知,有傳福音的,有牧師和教師,(弗4:11)