細路仔學習問題

老實說，學生是有個別差異的，我見過小學一年級的學生能力也可以比三年級高﹗因此第一個問題很難回答.......

至於把黑板的所有字寫在功課簿上，重點在於黑板上有多少字、黑板上的字有多大，老師師給予多少時間寫等，可是你沒有詳加解釋，因此亦很難回答......

不過有幾點可以肯定，如果大部分學生做不來的事，老師不會那麼愚蠢的叫學生做，因為學生做不來，最終受害者都是老師(例如叫學生做一條數但是多數學生做不來，批改正也花時間；老師叫學生把黑板的所有字寫在功課簿中，如果多數學生也抄不了，老師也要花很多時間收拾殘局)，除非做不到的只是個別學生.......

談這個問題，重點不在於小學一年級學生是否有能力把黑板的所有字寫在功課簿內，而是你的孩子能否做到老師的要求，就算一般小學一年級學生都能做到老師要求，而你的孩子做不到，都應該向老師反映，因為學生是有個別差異的，老師會明白。

香港的教育制度一向都受人非議,負責任的老師會體察情況,因應個別學生的學習能力而修正,不負責的就照本子辦事。
所以發現自己的孩子適應不來,最好向老師反映,看能否配合。否則長此下去,恐會窒礙小朋友的發展,使得無心向學。
學校幫不到忙,便得考慮另找學校。