1- 這些圖片有新聞價值嗎?
2- 讀者在知覺或不知不覺間參與並享受罪行的刺激嗎?
3- 這種報導手法對孩子有甚麼影嚮?
4- 對受害人和其家人會有甚麼影嚮?
更新1:
南兄, 唔知放邊度好就放左落社會學. 知識+無傳理學版. 其實我一直執著的還是第四點. 受害者感受問題. 這點我頗為強硬. 關於第三點, 你說得對, 對孩子須然可能有壞影響, 但亦要其他因素配合. (立場堅定,有志氣,有智慧既細路)一定有, 但係比較少, 教師和家長都很難立場堅定,有志氣,有智慧. 蟹蟹相傳, 在心志上孩子不再打折扣已經非常難得. 所以傳媒因應社會水平作出體諒處理是應該的. 香港教育……哈! 在可憐那些被教SHORT了的孩子前, 我深深可憐那些本已SHORT了, 帶病入職的人之患. 多謝提供關於不同成長期的可能影響. ( 你個號改自南京的督督? )
更新2:
南京的基督, 是介川龍之介名著. 實是肯定信仰信心力量的故事. 不知為何曾被一部份教會批評. 我已經因應我不明白的別人的宗教情感而選了個督字而不是個基字. 想想這也對不起介川龍之介先生. 所以在此再列清來源出處.